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工作动态
新样态 新课堂 新发展
2022-03-28
深剖析 寻对策 凝共识 促提升
2022-03-22
“微”事不小,育能“培”心
2022-03-22
落实“四史”教育 推进课程革新
2022-03-22
聚焦作业设计,凸显学科特质,关注真实学情,重视系统推进
2022-03-22
同课异构展理念,三区互鉴促成长
2022-03-21
坚守本源 成全学生 成就自我
2022-03-04
明确考试靶向 强调教考合一 突出教学衔接
2022-03-04
随身随堂微师培,凝神聚气提素质
2022-01-17
言语达成结构化,本色表达促双减
2022-01-17
聚焦“单元”同研讨,指向“思维”共提升
2022-01-17
以赛促培,助推教师专业化成长
2022-01-17
摸清现状 找准问题 谋实举措
2022-01-17
成都“双减”进行时,教师作业设计在行动(三)
2022-01-17
成都“双减”进行时,教师作业设计在行动(二)
2022-01-17
成都“双减”进行时,教师作业设计在行动(一)
2022-01-17
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