为了确保成都市初中英语教研工作的顺利开展，使各学校的教研工作进一步落到实处，突出教研组长在教学教研中的引领作用，3月20日上午，由成都市教育科学研究院主办，锦江区教师进修校和成都七中育才学校汇源校区承办的成都市初中英语教研组长培训会在成都七中育才学校汇源校区隆重举办。成都市各区县初中英语教研员，全市各初中学校教研组长出席会议。

本次培训会由成都市教育科学研究院英语教研员钟宁老师主持，成都市特级教师白旭老师主讲，主题是基于教师专业发展的初中英语教研组团队建设。白老师耕耘讲台三十余载，担任教研组长二十余载，教育教学经验积淀丰厚，在教学研究方面具有丰富的实践经验，更有英语教研组团队建设的丰富经验。白旭老师分别从教研组的历史、教研组的功能、教研组文化建设以及教研组长的素养四个方面跟教研组长们做了深入细致的讲解和指导。

　　白旭老师首先给大家分享了教研组的来历，也提到了当今地位下降、功能弱化、指导缺位、活动流于形式等现状，强调了教研组及其功能的重要性。

接着，白老师从管理、指导、组织、教学研究和教师发展五大方面高度评价了教研组的作用，并以七中育才学道分校英语课程设置为例，从必修课程、选修课程、学科活动三大体系充分展现了学科建设和课堂教学研究的成果。

教研组文化是教研组成员在长期的教学工作中自觉或不自觉形成的教研组群体的生存方式和状态，对置身其中的教师个体具有引领和制约作用。白老师认为教研组文化建设应遵循民主、团结、合作、积极向上、探索求实、开放争鸣的原则。针对教研组如何促进教师发展的问题，白老师给出了以下建议：1）研究教师特点与成长规律，确立各类教师的不同发展目标；2）骨干教师群体的形成；3）青年教师的培养；4）善于利用各种资源，促进教师成长；5）提高教师自我发展的意识与能力；6）形成学习共同体。

　　谈到教研组长的素养，白老师强调，作为教研组长应敢于担当，热爱英语教学工作，与时俱进，不断学习，成为教学的行家里手，善于团结，具有良好的沟通能力，具有对自己工作的反思能力，用人格魅力影响人。

教师的成长和进步，不仅需要认真的态度，持之以恒的踏实实践，还需要扎实的外语教育教学理论作实践支撑，唯有对课堂教学的实践的科学、理性的思考，才能保证我们课堂教学的始终保持稳定、科学和高效。

　　在最后的现场交流互动环节，白旭老师和钟宁老师从常规听评课，教研组内对青年教师的培养，课题、小专题的研究，青年教研组长的成长以及农村学校老师学习平台搭建等方面认真解答了现场各个教研组长在实际工作中的问题和困惑。

    现场来自22个区（市）县、近600所中学的初中英语教研组长们认真、专注的聆听了白老师的讲座。教研组长们纷纷表示受益匪浅、感受良多，大家期盼着钟老师策划和组织的系列初中英语教研组长培训活动能如期举行。

　　此次培训会的召开，使参训人员收获颇多，为初中英语教研组长及青年教师的成长奠定了坚实的基础。