{{currentTime}}
家校共育 筑梦青春
——成都市中学德育教研(直属片组)主题研讨活动

2018111日,成都市中学德育教研(直属片组)主题研讨活动在成都市第五十二中学召开,直属(直管)学校德育干部及班主任代表参加。

成都52中校长程鹏强首先为活动致辞,对所有直属(直管)兄弟学校老师们的到来表示欢迎。也强调“作为教育者,不管是哪类的学校,都要认真不断地思考:我们为谁培养人?要培养成什么样的人?”


直属(直管)学校的7位老师围绕“家校共育的现状及探索”做了经验分享。成都52中张广珊老师以《缝合断裂的情感纽带》为主题,基于家校共育的课程建设,从课程背景、目标、内容、途径、评价及反思改进等方面做了专题分享。北师大成都实验中学林海老师作了题为《让花儿开得更娇艳》的专题交流,结合个人的教育实践,从家校共育的认识、现状、探索、反思等四个方面分享了自己在家校共育方面的实践探究。树德中学(光华校区)何小宇老师以《守望生命的诗意成长》为题,分享了自己对家校共育的认识:“如果家校双方能够长期的良性的互动,彼此对学生,不论是在校还是在家,不论是思想上还是行为上的情况,都有着准确而又全面的了解的话,那么,帮助学生进步有时可能会很简单。”成都外国语学校杨静老师在《改变,从自己开始》中分享到,作为班主任,要“积极整合家庭教育和学校教育的力量,自信地敞开胸怀接受家长和孩子们的意见。改变固有观念,从心里认同学生、家长、老师,让三个维度的角色都有存在感,安全感,成就感,让三个维度的角色共同成长。”成都市盐道街外语学校的李杰老师以《共同托起明天的太阳》为主题,分享了家校共育的七条路径:“周记本——家校共育的桥梁,家委会——家校共育的基石,家长学校——家校共育的外延,家长开放日——家校共育的节日,亲子互动——家校共育的平台,家长义工——家校共育的体验,网络平台——家校共育的窗口”。成都七中(高新校区)的邓英老师在《我的这一场三角恋爱》中分享:“老师应该是红娘,拉近家长与孩子心与心的距离;又不能只做红娘,还要做那个会爱且被爱的人,要用心拉近与孩子心与心的距离:这样的三角关系才能具有稳定性了。”树德中学(外国语学校)的周杨萍老师围绕《家校互动 共情共育》,从家校共育的内涵、意义、现状、对策、成效等方面进行分享。

成都中学德育中心组成员、树德中学(光华校区)副校长吴金全对研讨活动做了总结和点评,肯定了直属(直管)学校在家校共育中所做的努力和取得的成效,简要分析家校共育的现状后,吴校对大家提出了更高的希望:“学校要在家校共育工作上提高认识,提升方法,做成课题,搭建平台。”

正如老师所说,“家庭与学校是孩子成长最重要的两个世界,家长与教师是孩子成长最重要的关键人,家长与老师的关系状态,直接影响孩子的喜怒哀乐,其合作状态,直接提供了孩子发展的资源、空间和路径。”家校如何才能更好地形成有效的教育合力,今天的研讨会,只是一个开始,我们将继续努力探索,为更好地促进学生健康成长和全面发展。









扫一扫关注微信
Baidu
map