钟灵毓秀之富美金堂，文脉滥觞之赵镇三江，在这片“东进”春风吹拂的热土上，2019年11月13日-15日，“成都市2019年‘蜀都杯’初中历史教师优质课展评”活动在金堂中学外国语实验学校隆重举行。

本次展评活动由成都市教育科学研究院主办、金堂县教育研究和培训中心协办、金堂中学外国语实验学校承办。在历时两天半的活动中，代表成都市22个区（市）县及市直属（直管）学校的26位参赛选手百舸争先、大展才华、精彩纷呈。来自各区（市）县的初中历史教师800多人次与会观摩学习，盛况空前。学术报告厅掌声连连、座无虚席，充分展现了“蜀都杯”这一品牌赛事的美誉度和影响力。

与会老师聚精会神

本次展评活动围绕 “展示风采  交流互鉴  共享成长” 这一主题，研讨“落实统编版初中历史教材下立德树人”的教学任务，分“说课”和“上课”两个阶段进行。

11月13日上午八时，开幕式在成都市历史教研员赖蓉辉老师的主持下拉开了帷幕。金堂中学外国语实验学校唐中福校长致欢迎辞。他简要介绍了学校办学历程、理念及所取得成绩，对本次活动能够在本校举行表示感谢及欢迎，并预祝本次活动圆满成功；金堂县教育局党委委员、副局长钟刚发表讲话，对与会嘉宾及老师表示欢迎，充分肯定“蜀都杯”在培养教师成长中的作用。接着，赖蓉辉老师提出会场要求和赛课要求，介绍了本次赛课活动的评委团队。成都市历史教研员宋廷飞老师代表评委团作出庄严承诺：恪守公平、公正、公开的原则，秉持专业精神，尊重客观事实，评选出本届“蜀都杯”能代表成都市初中历史教学最高水平的优质课。

赖蓉辉老师主持开幕式

唐中福校长致欢迎辞

钟刚副局长讲话

开幕式结束后26位选手相继进行了说课比赛，前十名优胜者进入到上课环节。整整一天，选手们的说课精彩纷呈，让观众目不暇接。

说课选手立足于统编版初中历史新教材，着眼于立德树人，阐释新时代下如何打造一堂有深度、有温度的历史优质课。选择的课题范围跨度大、类型涵盖广。他们各展风采、各逞其能，设计理念先进、设计思路新颖。创造性地运用各种教学方法，采用歌曲、图片、影视作品、文物文献、实物呈现等多种课程资源，创设生动的历史情境，引导学生深切感悟历史；将现代技术与历史教学深度结合，如VR技术的应用，使历史课堂变得生动有趣；教学立意有深度、有温度，以小见大、见微知著，普遍采用明、暗两条线索串联教学内容，充分落实“立德树人”的教育目标，弘扬社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化，紧扣时代脉搏；教学内容立足初中生心理、生理发展规律，根据学生认知水平，重新整合教材内容，选取贴近生活的乡土史料、生动活泼的影像资料、口述史料等设计教学。

进入上课阶段的十位选手，在接下来的一天半时间内，努力实现教学设计到课堂实施的转变，展现各自的教学风格、教学技能、教学智慧。十位老师或沉稳大气，或慷慨激昂，或风趣幽默，或轻松活泼，风采翩翩。金堂中学外国语实验学校的同学思维活跃、学习主动，更是让课堂高潮迭起，赢得与会老师的阵阵掌声。一堂堂精彩纷呈的历史课，为现场所有老师带来了一场饕餮盛宴。

上课环节结束后，成都市教研员宋廷飞老师和四川师范大学副教授张利娟老师分别对本次活动的“说课”和“上课”进行了精彩的点评，并提出了宝贵的意见。宋廷飞老师充分肯定了本次说课比赛选手们所展示的高水平学科素养，尤其赞赏成都各区域间的差异逐步缩小。接下来，宋老师从教学立意的设定、教学素材的选取、教学脉络的建构、学生活动的设计等几个方面交流了说课需要关注的要点。张利娟老师首先赞赏成都市“蜀都杯”历史赛课在历史教育界的引领示范作用，而后从课程目标、教材使用、教学立意、教学方法与策略、课程资源的开发与利用五个方面对上课环节进行点评。她重点表扬了本次比赛中老师对学生兴趣的培养以及对历史细节的挖掘，同时提醒选手们要关注一堂课教学立意的设计以及学生是否真正与老师产生教学互动等问题。

最后，颁奖典礼在成都市教研员赖蓉辉老师的主持下，四川金堂中学外国语实验学校唐中福校长及金堂县教培中心副主任韩宝华为获奖选手颁发荣誉证书并合影留念。本次比赛取得圆满成功。

蜀都杯”已经成为成都市中学历史教育界的一张名片。正如成都市历史教研员赖蓉辉老师所言，“蜀都杯”历经30年风雨教育初心不改，就是要打造青年教师展现教学才华、实现教学理想的舞台、专业淬炼、脱颖而出的平台，就是要形成检阅区域内历史教育教学研究成果、引领示范成都市历史教学的机制，保障成都市历史教育教学水平的高位提升。

30年来，从“蜀都杯”走出来了无数优秀的人才，他们是成都市众多历史教师眼中的“传奇”，更是学习的榜样。每一个参评的青年教师都应该为参加这样的赛事感到骄傲和自豪。学海无涯，教无止境。在中国特色社会主义新时代，“蜀都杯”赛课将继续发挥它的品牌效应，为不断深入推动成都中学历史课程改革做出更大的贡献！