为加强成都市名师和名校（园）长工作室建设，进一步扩大名师名校（园）长工作室的辐射引领作用，深度推进工作室研修共同体建设，2019年12月31日，由成都市教育局、成都市教育科学研究院组织的成都市第二届名师和名校（园）长工作室（直属、直管）考评工作会暨名师工作室精准扶教区域推进研讨会在成都市石室中学（文庙校区）举行。

此次参会人员有成都市教育局人事与教师工作处处长刘惠、正处级调研员彭刚，成都市教科院副院长谭文丽，教师发展研究所副所长袁文、教研员刘庆芳，19个市直属（直管）名师名校（园）长工作室领衔人及成员等。会议由谭文丽同志主持。

成都市教育局人事与教师工作处刘惠处长讲话

成都市教科院谭文丽副院长主持会议

刘惠处长强调教师队伍的优化动力主要来自于内部，而名师工作室是有效培养名师的途径和办法，她高度肯定了一年来名师名校（园）长工作室展开的工作，希望工作室不忘初心和使命继续前行。活动进入考评环节。考评工作分两组进行，领衔人分别从工作室三年计划、工作室成员个人计划、工作室制度建设、工作室特色活动及成果等方面进行交流展示。

名师工作室领衔人交流展示

考评专家就名师工作室的汇报做了精彩点评，专家表示，考评领衔人在课题推动、项目推进等方面有了明显的进步，工作室开展的活动不仅内容丰富多彩，成长公约、课题推动、项目推进，深耕课堂，融通课题，又落地扎根，大胆创新，紧跟时代，如公众号是优质高效的成果推广方式，长期与高校合作，打通高校与基础教育沟通的桥梁等。此外，专家也提出了一些建议：希望工作室能够分层分类发展，让每位成员展现自身优势，实现个性成长和专业个性发展，进一步明确领衔人主张，提升工作室领衔人向未来教育家的成长与发展，找准小切口，深推进，结硕果。由于成都市在全省范围内起着龙头引领的作用，专家们希望工作室在全省范围内多主动交流，让工作室的辐射面更广更深。

考评工作最后，由成都市教育局人事与教师工作处彭刚同志做总结，他对参会的专家和工作室成员表示感谢，并希望工作室建设要敏锐捕捉到新时代对人的素质发展提出的新要求，和时代同频，高站位，接地气，有营养，各个工作室百花齐放，各显特色，建设高素质专业化教师队伍，为推进优教成都作出自己的贡献。

会后，专家和工作室领衔人探讨2020年成都市名师工作室在简阳、金堂等地的精准扶教区域推进工作，旨在通过名师引领、团队合作、全员提高、资源共享、均衡互补的策略，让优质资源下沉，以名师工作室的示范辐射及专业引领推动全市教师专业化发展。