11月16日下午，为加快信息化助推“成德眉资”同城化发展的步伐，围绕“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”主题，初中数学分论坛在成都四十九中举行。成都市教科院院长助理黄祥勇、成华区教科院副院长周步骏，成都、德阳、眉山、资阳等各市（区）教研员及初中数学骨干教师共计300余人参会。

本次活动由成都市教科院主办、成华区教科院承办，以“课例观摩+专题研讨”为载体，基于教学改革，融合新时代信息技术，采用线下现场研讨与线上同步直播，开展了一场新型教与学模式构建的“双线混合”教研盛宴。

首先，成都四十九中王惠老师依托信息技术，带来了一堂“以学为中心”的展示课《“将军饮马问题”研究》。王老师基本功扎实，以问题驱动的形式，按照“提出问题、解决问题、延伸问题、课堂小结”等环节层层推进，引导学生积极参与学习。王老师通过利用几何画板等信息技术，形象直观地给学生演示图形，将“将军饮马模型”的背景和形态不断进行改变，迁移到等腰直角三角形、正方形等图形中，再转化为“将军饮马模型”，加深了对模型本质的理解。王老师还借助Hiteach创设师生、生生之间的交互平台，通过合作交流巩固对模型的应用。整堂课师生有效互动，践行了学校“四主课堂”理念，探索出融合信息技术的数学教与学的新模式。

课后，王惠老师围绕信息技术与课堂教学的有效融合，对课题背景、学情分析、目标定位，教学过程及信息技术的运用进行了说课。

随后，成华区数学教研员刘章银老师和成都天府新区数学教研员刘兵老师分别对王惠老师的展示课进行了点评。两位老师一致认为王老师紧扣中考重难点，采用一题一课，“一题多变”挖掘深度，有利于训练学生数学思维能力。本节课突出了“选题专、研究深、试题精、设计美、运用新”五大亮点。

接着，德阳市北京师范大学什邡附属外国语中学朱朝军老师、眉山市东坡区培训中心初中数学教研员徐艳如老师、资阳市雁江区教育教学研究室中学数学教研员董彦玲老师分别围绕“数学课堂与多媒体及信息技术整合”“构建高品质教研体系，提升育人质量”“学习、实践、提升”三个角度进行了交流，分享信息技术与数学学科深度融合的实践与思考。

最后，成都市教育科学研究院院长助理、成都市数学教研员黄祥勇老师作总结。黄老师对本次信息技术与学科深度融合的教研实效表示肯定，进一步提出了“立足新背景、开拓新课题、探索新转化”的深度思考，希望老师们充分利用信息化服务学生学习、服务教师改进教学、服务全面提高教育质量，以教育信息化带动教育现代化。

本次活动集中展示了信息技术与数学学科深度融合在初中数学课堂教学中的探索成果，为成德眉资初中数学老师提供了交流学习的平台，也为进一步探索融合信息技术的初中数学新型教与学模式积累了宝贵的经验。成都市教科院将继续推进信息技术与学科课堂教学的深度融合，探究课堂改革，优化课堂要素，奋力推进区域学校教育教学高质量、高品质、高品位发展！