微雨过，小荷翻。2021年5月12日下午，成都市教科院教育督导评估监测中心、德育与心理教育研究中心、体卫艺劳教育研究中心的教研员在教科院党委委员卿子俊的带领下，来到成都教科院附属学校西区开展“立德树人，五育并举”集体视导工作。“五育并举”联合视导既是对市教科院“5+N”行动计划的实践探索，又是教科院本年度起在落实“立德树人”根本任务上的新举措，去多角度、多学科了解学校办学现状，推进学校素质教育，提高学校办学水平和育人实效。

　　各科教研员们深入课堂，听取了体育、音乐、美育劳技、心理、班会共5节课。附校西区教师呈现了积极认真、灵动飞扬的精彩五育课堂。

　　课后，各学科教研员和大家一起进行了点评和研讨。音乐教研员李萍老师对音乐课表示肯定，她从这一节课看到了背后整个音乐组团队的努力，同时她也勉励大家要在组长的带领下加强音乐备课组的建设，深入思考、研讨如何让学生在音乐课上真正地唱会、唱好、会唱。

　　高新区体育教研员鄢长江认为体育课教学设计有亮点，课堂环节流畅，既让学生们体会到了运动带来的乐趣，又提高了学生们的运动效能感。他还指出：在分解动作练习环节，应注重形式的多样性，设置多重目标，激发学生的运动潜力。

　　劳动教研员肖慧和督导评估监测中心邓森碧两位老师对美育劳技课进行了评课和指导。肖老师对老师的教态、学生学情的把握、教学环节设计的趣味性进行了肯定。同时，她还指出将劳动教育融入学科拓展课中是劳动课程实施的重要路径之一。

     市教科院德育与心理研究中心曹璇主任在评课环节中，对心理课表达肯定并提出了中肯建议：小学的心理课堂需要多以活动为依托，重在丰富学生自身的感受与体验。此外，她还谈到：除了学校心理教育课堂，还了解到了即将开展的心理活动周，感受到学校对心理教育的重视，希望能继续将心理教育落到实处。

　　小学德育教研员周玫对班会课进行了评析和指导：党史学习内容丰富，内涵深厚，课前，可以通过自主查阅资料和亲子共学的前置作业，让孩子们了解了中国共产党诞生的历史；课中，可以通过播放视频、讲故事、小组讨论等方式，酝酿氛围，激发孩子们爱党爱国的情感。

　　在随后的汇总研讨会上，彭昌奎校长围绕主题“铸魂育人，守正创新”对学校“立德树人，五育并举”工作实效进行了全面地汇报。

     视导活动让教研员们看到了学校教师团队的迅速成长，感受到了学校领导班子希望学校在七年基础上再上新台阶的强烈愿望以及积极思考，也再次见证了学校在突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育，构建德智体美劳全面培养的教育体系等方面所作出的坚持与努力。同时卿子俊所长也对学校发展给予建议：根据国家“十四五”规划，按照五育并举的要求，结合学校实际，制定适合学校的、实实在在的整体发展规划。

　　供稿：德育与心理教育研究中心