5月11日上午，春风徐徐，杨柳依依，在这如诗如画的春日盛景里，我们迎来了期待已久的小学科学“工程师进校园”活动。在2020 年，我市成功举办了“小学生科学创新实践主题活动——纸桥的设计、建造和测试”，受到了社会各界的认可，激发了广大师生对科学课中“技术与工程”领域的兴趣。这一次 “工程师进校园”活动就是去年活动的延续，能够进一步增进我市科学教师对新课标中“技术与工程”部分的理解，更好地开展新教材相关部分教学，让众多学生受益。

　　

当天，来自中铁二院的工程师陈运泽、四川省科学教研员黎霞老师、成都市科学教研员常利梅老师，还有全市23个区（市）县的科学教研员和科学老师200多人，大家齐聚在茶店子小学国宾校区，一起走进“技术与工程”的世界。

　　首先是四川省科学教研员黎霞老师讲话，她结合新课标和新教材，分析了新增的“技术与工程”领域在科学课中的地位，也鼓励老师们要发挥创新实践能力，引导孩子们多动手动脑，用技术与工程的魅力去感染更多的学生。

　　接着，来自中铁二院的工程师陈运泽为大家进行了《桥梁漫谈》的主题讲座。陈工本科毕业于同济大学土木工程专业，硕士毕业于美国卡耐基梅隆大学土木与环境工程专业，是中铁二院集团公司培训师，中铁二院土建一院领军人才，大理至瑞丽铁路桥梁专业负责人，曾获云桂铁路云南有限责任公司“大瑞铁路建设先进工作者”称号。讲座中，他不仅介绍了桥梁的历史和国内外著名的桥梁工程，也介绍了桥梁的基本类型及特点。最让老师们感动的是，陈工还结合造纸桥比赛，分析了每个纸桥作品在设计中的优缺点，并结合自己的专业，指出了详细的改进方向，画出了改进后的设计图，为老师们进一步提升纸桥的承重能力提供了明确的思路。他这种对待专业一丝不苟的工匠精神感染着在场的每一位科学老师。讲座结束后，大家积极参与互动，主动与陈工交流，现场氛围热烈，老师们受益匪浅。

     随后，来自沙湾路小学的冉丽俐老师进行了“探秘科学之‘牵线搭桥’”的主题分享。作为沙湾路小学造纸桥团队的指导老师，她不仅解密了他们学校的冠军作品的设计细节，还分享了如何组建队伍，如何组织学生分工合作，如何利用家长资源，如何在承重测试中放置钩码盒等实际问题，解决了老师们在带团队过程中遇到的许多困惑。当大家听到“我们的纸桥，前前后后改进了上百次”时，感触颇深，也明白比赛中取得好的成绩不是靠运气，而是靠实打实的付出。

　　

活动最后，成都市科学教研员常利梅老师做了激情洋溢的总结：她阐释了本次“工程师进校园”活动的由来与意义；还结合2020年科学创新实践活动，讲述了学生在参与这种集探究创新、团队合作与动手操作于一体的活动后的改变，学生对“技术与工程”领域更感兴趣，对待比赛的心态上更加成熟，学生的科学素养、创新精神和实践能力得到很大提升！看到孩子们把“不可能”变为“可能”，把图纸变为现实，老师感到从未有过的满足，体会到教学相长。最后，常老师明确表示要将有利于学生和老师能力发展的创新实践活动继续下去，充分利用“技术与工程”的优势，培养更多学生对该领域的兴趣。

　　本次活动还进行了远程直播，全市各区县有500多位科学老师在线观看。活动结束后，许多老师都表示当天的培训内容非常充实，收获良多。有老师表示：“陈工的讲座内容太丰富了，涵盖面很广，里面的科普动画非常形象生动，可以用在我们的科学课堂上”，还有老师感慨道：“看了沙湾路小学冉老师的分享，我深刻认识到比赛取得好成绩不是最重要的，最重要的是要让学生在这个过程中有所成长，能力有所发展，这才是我们作为科学老师的意义”。虽然“工程师进校园”活动结束了，但是老师们引领学生不断动手动脑的创新实践活动会一直进行下去，相信全市科学老师会再接再厉，将本次活动的所学所悟渗入日常教学，不断培养学生解决现实问题的能力，影响更多人！

来源：义务教育研究室