2022年11月17日，成都市九年级语文“思维与文化取向的文言文教学”研讨活动在新都区毗河中学成功举行。全市各区（市）县及直属（直管）学校，川内乐山、攀枝花、自贡、西昌以及来自广东、江苏、湖南等地的语文老师超万人次在云端参与了本次研讨。

　　活动分为三个板块。在“课堂展示”板块，来自新都区毗河中学的李芳副校长和成都七中的沈雷老师分别执教《再读<醉翁亭记>》《赏山水美景，悟文人情怀》。两位老师基于学情精心设计课堂教学，依托有效教学活动凸显文本特质，呈现了两堂高质量的研究课。

　　课堂教学结束之后，是“学生评课”板块，随机抽选的两位同学从“为什么喜欢这堂课”“这堂课的不足”“我还有哪些不懂”等方面畅谈了自己对课堂教学的真实感受，给予现场和云端的听课老师深入的思考和启发。

　　在第三个板块“师生辩课”中，来自温江区光华馨城的李泽老师、成都七中的肖雪老师、四川师范大学的钟良鸣博士、尼日利亚的张文同学分别从郊区教师、城区教师、高校研究者以及在中国进行学习的外国学生四个不同维度围绕这两堂课以及中心话题进行了深入的研讨。在多轮次的对话中，“文言文教学的困惑”“思维与文化取向的认识”“再读的界定”“文言文教学的教学策略”等话题频频引发现场和云端的激烈讨论。

　　本次研讨为本学期全市九年级语文“聚焦教学真实问题，提升教学关键能力”系列活动之二。教研主题来自对全市九年级语文教研话题的征集，确定任务之后，九年级语文学科组和所在区域（学校）教师进行了多轮次的线上线下研讨以及课堂的反复打磨。下一步，九年级语文学科组将继续征集教研主题，就老师们感兴趣、有困惑、需解决的重难点教学问题进行深入研讨。