齐心促发展，悉心指方向。为助力一线教师落实新课标、解读新教材，精准发力，树立单元教学意识、提升整合教材内容的能力，由成都市教科院主办、成都市赖蓉辉名师工作室承办的“‘双新’背景下《中外历史纲要（上）》成都教学样本研究”系列活动第六期于2022年11月25日在线上举行。成都市各区（市）县历史教研员和老师们通过“成都市中小学教师继续教育网”“师培通”等平台进行线上学习交流，成都市历史教研员宋廷飞老师主持本次活动。

　　首先，嘉祥外国语高级中学（锦江校区）的王子涵老师、嘉祥外国语高级中学（成华校区）的郭翔老师就《中外历史纲要（上）》第九单元《中华人民共和国成立和社会主义革命与建设》和第十单元《改革开放与社会主义现代化建设新时期》教学研究成果进行交流分享。

　　王子涵老师提出，以“历史长河”“时代大潮”“全球风云”“文明走向”四个维度的宏观视野，突出共和国史的“阶段性”与“延续性”（宏观谱系）、“民族性”与“世界性”（多维坐标）。他强调在树立历史发展的主线叙事意识，准确把握党史、国史的主流和方向的基础上，确立“中国特色社会主义的探索与发展”的单元主题，对“教学重点如何精确化”“教学内容如何合理整合”“教学达成路径如何清晰化”“情感态度如何具体化”四大问题进行了解读。

　　郭翔老师介绍了以中国探索社会主义道路为主线的国史划分的思考，围绕“中华人民共和国的成立与人民政权的巩固”“社会主义基本制度的建立”“社会主义建设的艰辛探索与曲折发展”“改革开放以来的伟大成就”四大单元学习要点进行课标解读与要点内容解析，并呈现了《中华人民共和国成立和向社会主义的过渡》内容整合教学示例、《改革大潮下的“化工人”》水平区分教学示例。郭老师的讲解提供了新课标指导下单元教学内容整合的具体思路，展示了对如何破解“四史”教育将“宏大叙事”与“个体生活”相结合这一教学难题的思考。

　　四川省双流艺体中学的李煜华老师以“历史的选择—人民的选择”为核心主题，展示了精彩课例《中华人民共和国的成立及向社会主义的过渡》。李老师充分挖掘课标内容与教材逻辑，将教材内容整合为“人民的胜利”“人民的利益”两个子目，串连起新中国成立到社会主义基本制度建立的重大史实，主线清晰、重点突出、史料丰富，还充分调动艺体学生参与课堂展示的积极性，用跨学科思维融通了学生对国史的情感体悟，彰显了浓浓的家国情怀。

　　四川省双流艺体中学的张王斌老师针对本课设计，做了题为《“历”在钩沉，“史”向纲要》的交流分享。通过李老师的教学课例，充分对比初、高中共和国史部分的教材体系，深入剖析单元主题与线索，详细介绍“课题研究如何走向教学实践”以及“思政育人”如何教学中落实。并呈现了学生原创的17幅画作，这是跨学科学习的一次有益探索，也是学校特色与学科特色融合的成功尝试。

　　宋廷飞老师为活动作总结，指出：“高中统编教材中国近现代史部分的整合教学研究，最大的突破是实施了跨单元组合，本次教研内容以‘中国特色社会主义的探索与发展’为大概念，不仅有单元内整合、课时内整合，更有跨单元整合、跨学科融合。整合统编教材第九、十单元的知识内容，明晰历史发展脉络，提炼单元主题，确定课时重点，努力探索教学创新之道。期待老师们进一步破除传统教学思维的限制，充分发挥教学智慧，逐步探索出一条符合“三新”理念、契合一线需求、提质增效的单元教学实施路径。”

　　授课有思，育人有方；教育路漫漫，笃行以致远。本学期全市高一历史学科“‘双新’背景下《中外历史纲要（上）》的成都教学样本研究”已告一段落，我们将步履不停，互相勉励，在追求卓越的路上继续探索。