2023年9月15日，成都市高二历史“双新”背景下选择性必修教学实践系列研究的第一场活动在成都市锦江区嘉祥外国语高级中学如期举行。本次活动由成都市教科院主办，嘉祥集团梁晓东名师工作室承办，成都市历史教研员宋廷飞老师主持，嘉祥教科院历史学科首席专家梁晓东老师主讲，全市高二历史教师和各区（市）县高中历史教研员共计200余人参加活动。

　　随着成都市首次使用统编历史教材，特别是高二的选择性必修教材，全市高中历史教研的中心工作就是在实践中不断探索、总结怎样依标据本，推进课堂教学方式的革新，落实好、实现好新课程理念。活动开始，宋老师开宗明义，提出了成都市高二历史“双新”教研关注的三大主题：正确理解课程内容、合理确定教学目标、有效设计教学活动。希望老师们进一步学习教育部、四川省、成都市新教材培训的讲座内容，理解课标制订组、教材编写组相关专家专题文章的核心观点，借鉴新教材先行区的经验总结、教学模式、名师课例，更要立足成都市自身的教学实践，汲取转化、推陈出新、专业精进。期待老师们能够从梁晓东老师的真诚分享中，提炼出关乎这三大主题的真知灼见，为我所用，明晰高二历史教学的方向和路径。

活动中，梁晓东老师作了《先读，后教——高二选择性必修1教材解析与教学设计》的报告分享。梁老师的讲座以“先读，后教”为主旨，围绕高中历史选择性必修1《国家制度与社会治理》的“历史类专题”“跨学科专题”，从如何进行史学阅读、怎么完善教学设计两个层面，提供了切实中肯的建议。对于“历史类专题”，他建议史学阅读要力求“于无话处找话，于无疑处生疑”，教学设计要把握“《选必》与《纲要》配合”“分进合击、循序渐进”两大关键；对于“跨学科专题”，他建议史学阅读要“化有疑为无疑，化艰涩为通畅”，教学设计则力求“化抽象艰涩为具体生动”。梁老师例举了8个教学设计，抽丝剥笋、条分缕析，将新课程教学理念转化为实际教学操作，引为示范，以破除备课的畏难情绪、呈现教学的重点内容、明确教学的有效方式。

　　针对如何进行史学阅读，梁老师援引美国总统杰克逊与元代青花瓷之例，指出史学阅读应“于无话处找话”，深挖历史背后的深层次信息。梁老师进而以刘邦“约法三章”为例，指出教师的史学阅读还应“于无疑处生疑”，对教学所用史料审慎辨析。而基于选必教材的融合性特征，梁老师立足于跨学科融合的角度，从历史学与经济学与法学融合的案例出发，提出史学阅读还应“化有疑为无疑、化艰涩为通畅”。

针对怎么完善教学设计，梁老师抓住目前高二选必教材教学的“痛点”，以两个教学案例、一个作业设计案例，分享了《选必》与《纲要》的融合之道、教学设问递进之法、打造生动课堂之策。

　　梁老师的讲座充分体现了在“双新”背景下对历史教学变革的深入思考，扎实丰富，细致务实，获得参会老师的一致好评。活动尾声，成都市历史教研员宋廷飞老师从“怎么处理教材内容”“如何讲授知识要点”“怎么确定教学目标”三个方面分享了讲座感悟，指出在历史教育变革的当下，不可“穿新鞋，走老路”。参会老师也积极交流，共同研讨高二教学的困惑和心得。

道虽远，行则将至；行不辍，未来可期。“双新”背景下的历史教育探索还将继续！