不会使用任何传统乐器的音乐爱好者，也可以从事作曲、编曲等音乐创作活动吗？当STEAM理念，与物理、信息技术、音乐学科碰撞，奇迹，就此发生。

　　2023年9月20日下午，“基于STEAM理念的跨学科融合科创教育”研讨活动在成都树德中学（宁夏街校区）举行。活动由成都教科院教育大数据与监测评估研究所教研员曾月莹主持。

　　成都树德中学宁夏街校区教务处副主任黄智槐代表成都树德中学宁夏街校区执行校长李红鸣为本次活动致辞。他强调了人工智能和steam教育的重要性，介绍了树德中学在教育改革方面的积极探索，感谢成都教科院对树德中学的肯定与鼓励，学校将为实现中国式现代化输送高质量人才做出树德回答、成都回答而不懈努力。

　　成都树德中学宁夏街校区技术教研组长张锐带来说课分享，介绍课程《编写计算机程序创作音乐》。该课程基于STEAM教育理念，采用项目式学习方法，引导学生自主探究、合作实践，综合应用物理、信息技术、软件工程、音乐和数学知识解决比较复杂的实际问题，在解决问题的过程中发展自身科学探究、计算思维、工程思维、音乐实践能力、直观想象等核心素养，并获得学习的幸福感。

　　树德中学（宁夏街校区）技术学科李佳璇老师、物理学科彭君科老师、音乐学科蒋诗瑶老师共同进行课例展示《编程谱曲 简协“韵”动》。上课过程中，学生专注投入，主动积极，热情高涨，现场教师也被吸引着参与。学生们应用系列课程中学习到的物理、数学、音乐理论和信息技术及软件工程思想，合作编写python程序，输出简谱中的音乐，并进行了初步的音乐创作，完成中国民乐《茉莉花》二声部旋律片段编配。当美丽悦耳的旋律从电脑中播放出来，赢得师生热烈的掌声。学生们最感到有成就感的就是可以应用所学知识，关联了三个学科，进行了有创造性的实践探索，觉得很有意思。

彭君科老师引导学生探究物理知识

李佳璇老师引导学生分析python程序

蒋诗瑶老师引导学生赏析民族音乐

李佳璇老师指导学生编写程序

蒋诗歌瑶老师讲解《茉莉花》二声部音乐

张锐老师和彭君科老师共同指导学生编程实践

三个学科的老师共同支持协助学生编程谱曲

专注投入的学生们在编程谱曲

现场听课老师到学生中间近距离观看学生的学习情况

　　成都教科院教育大数据与监测评估研究所副所长陕昌群进行点评总结。她指出，本次研讨课展现了跨学科融合教育的魅力，将科学、技术、工程、艺术和数学等领域的知识有机结合。STEAM理念下的跨学科融合科创教育不仅是一种新的教育模式，更是一种先进的教育理念。它顺应了当前教育发展的趋势，符合我国对于培养高素质、全面发展人才的需求。期待这种教育模式能够在更多的学校得到推广和应用，为我国的科创教育事业发展贡献更多的力量。

　　通过这次“基于STEAM理念的跨学科融合科创教育”研讨活动，我们深入了解了跨学科融合教育的魅力和价值，收获了许多宝贵的建议和经验。这些都将成为我们未来工作的重要参考和依据。展望未来，期待着在更多的人的共同努力下，能够将这样的活动推向更高的水平，为更多的孩子提供更优质的科学教育。

　　本次活动为贯彻落实教育部印发的《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》《基础教育课程教学改革深化行动方案》，深入贯彻习近平总书记在二十届中共中央政治局第三次集体学习时的重要讲话精神，切实做好在教育“双减”中做好科学教育加法，支撑服务一体化推进教育、科技、人才高质量发展，深化落实科学素养提升行动而举办。活动由成都教科院主办，成都树德中学（宁夏街校区）承办，是2023年国家级信息化教学实验区展示交流系列活动，成都市2023年秋季高中教师课程超市菜单培训——成德眉资“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”研讨系列活动。活动以“线上线下相融合”的形式进行。成都各区（市）县的学校代表，教科研机构，直属直管学校、成都教科院信息资源数据中心5+N联盟学校代表等50余人在现场参加本次活动，3100余人通过观看网络直播参与本次研讨活动。

　　本次活动也是树德中学第37届教育教学研讨会暨树德中学第十六届科创文化节的活动的组成部分。与会老师还兴致勃勃参观了学校高端前沿的科技馆，成都树德中学（宁夏街校区）物理实验员雷虹雨老师为大家作了精彩讲解。

授课老师与会老师活动留影纪念