2024年1月22日，成都市2023年教科研工作总结会在成都教科院圆满召开。成都市教育局普教处处长、一级调研员周荣出席会议，成都教科院党委书记、院长罗清红及院班子成员、内设机构负责人、附属学校校（园）长，各区（市）县教育局分管负责人、教科研机构班子成员以及直属（直管）学校分管负责同志100余人参加会议。会议由成都教科院党委委员、副院长谭文丽主持。

谭文丽副院长主持会议

　　区（市）县教科研机构代表对本区域教科研工作进行了汇报交流。蒲江县教育研究培训中心主任胥正林对蒲江县“现代田园教育”情况及教科研举措进行了介绍。胥主任指出，构建教研共同体对蒲江县学前教育质量提升有重要作用。

胥正林主任分享交流

　　高新区教育发展中心主任李建萍从价值定位、专业赋能和合共生三方面出发，介绍了高新区教育发展中心的职能优化、管理机制及“1+N”教研联盟的具体实施途径。

李建萍主任分享交流

　　成华区教科院院长李春歌系统介绍了成华区借助课程规划、课堂改革、作业设计、教研创新四个举措落实“双减”工作的实践探索。

李春歌院长主任分享交流

　　青羊区教科院院长邵开泽从政策要求、时代背景出发剖析了青羊区教科院在职能转型、专业精进、学校赋能三方面的有力举措。

邵开泽院长分享交流

　　新都区教科院副院长范建成介绍了成都教科院与新都区教科院合作共建的基本原因、发展目标、机制路径等内容，全方位呈现了院区共建的实践路径。

范建成副院长分享交流

　　龙泉驿区教育局党组成员、区教科院院长吴璀基于新时代、新背景，以“人”为核心，从监测评价体系的构建出发，通过开发数据模型、建设数据平台、变革教研方式真正助力“人”的全方位发展。

吴璀院长分享交流

　　成都教科院党委委员、纪委书记、副院长李洪兵对2022—2023年教科研机构建设督导评估结果进行通报，并提出各区（市）县应该持续完善教研科研工作体系、深化教研科研工作改革、加强教研科研队伍建设，真正为加快建设教育强市做出更大贡献。

李洪兵副院长通报督导评估结果

　　“九九提质”——郊区新城与成都教科院内设机构负责人结对。

结对合影

　　成都教科院党委书记、院长罗清红在总结讲话中梳理了成都教科院教科研常规工作、共享教育平台资源建设、办学及区域协同等工作开展情况。同时，罗院长对全市教科研经费投入情况、教科研机构建设督导评估结果进行了分析，并基于教科研工作的实际问题提出2024年工作计划，即进一步提高教育科研工作质量和服务水平、强化数字赋能教科研工作、加快建设高素质创新型科研队伍。

罗清红院长作工作总结

　　成都市教育局普教处处长、一级调研员周荣指出，近年来，成都市教科研工作在理论创新、社会服务方面发挥了积极作用。周处长强调，面对新形势、新挑战，教科研工作必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装教研科研战线，要强化问题意识，大兴调查研究之风，要以发展为目的，聚焦成都教育改革与发展的重难点问题，维护好教研科研生态，保障教研科研工作可持续性发展。

周荣处长讲话

　　教育科学研究是教育事业的重要组成部分，对教育改革发展具有重要的支撑、驱动和引领作用。进入新时代，加快推进教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育，迫切需要教育科研更好地探索规律、破解难题、引领创新。