为深入贯彻落实习近平总书记关于在教育“双减”中做好科学教育加法的重要指示精神，拓宽教师视野，提升科学教师专业素养，夯实科学教育高质量发展的师资基础，2024年3月12日，成都市教育科学研究院和成都市科学专委会组织各区（市）县科学教师，先后走进成都大学附属小学、青龙湖湿地公园，与自然对话，与鸟类结缘，开启了一场独属于科学老师的浪漫自然教育。

保障团队加码，提前踩点扫清障碍

“青龙湖当前季节有哪些水鸟？水鸟观测点位定在哪里？从成大附小到青龙湖要多久？讲座结束后是统一步行还是开车前往？”为解决这些活动组织的现实问题，保障第二天活动的顺利进行，3月11日下午，在成都市科学教研员常利梅老师的组织下，危骞老师、金牛区科学教研员刘姝老师等一行7人先行前往青龙湖踩点。他们提前规划行走路线、计算行程时间、确定观测点位、摸清鸟种及数量情况，为活动的顺利进行打下了基础。

专业培训加力，掌握户外观察密码

户外观察活动是学生接触自然、培养探索精神、促进团队合作的良好途径。活动伊始，成大附小崔校长致欢迎辞，她阐述了党和国家对科学教育的重视，指出了自然观察对学生成长的重要意义。

怎样有效组织学生开展户外观察活动呢？成大附小的汤志杰老师为大家带来了一场题为“户外活动挑战——如何成功组织户外观察活动”的讲座，他从“活动前期准备、活动策划与设计、现场管理与执行、观察技能培训与提升、活动总结”等方面进行了详细的阐述。他指出：“一个合适的户外地点和观察时间是活动成功的前提，组织者要充分考虑天气、季节、参与者数量等因素”。他还分析了活动中可能遇到的问题，需要提前想好解决方案，全力确保活动的安全和效果。

随后，国际鸭类专家组成员、中华秋沙鸭全球工作组成员、中国观鸟组织联合行动平台理事、《中国鸟类观察》杂志编辑、重庆市观鸟会会长危骞老师以校园观鸟为切入点，为老师们带来了题为“校园观鸟活动的组织与开展”的讲座。他围绕“什么是观鸟？观鸟与自然教育、观鸟的能力培养”等方面进行讲解。他指出，观鸟不等于认鸟，鸟叫什么名字并不是最重要的。观鸟的内容有观察鸟的形态、行为、习性、生活环境等，具体包括鸟的种类、雌雄、成幼、换羽、鸣唱、求偶、觅食、理羽、迁徙等方面。他将传统学科与鸟类学科作对比，指出鸟类学包含了分类学、解剖学、空气动力学等内容，进一步让大家认识到观鸟是一项艺术与科学相结合的运动。

实地观鸟加料，推开自然观察大门

讲座结束后，在常老师的组织下，现场的科学老师分成8个小组，大家怀着激动的心情，带上双筒望远镜、单筒望远镜等设备，走进青龙湖开展实地观鸟活动。

青龙湖边，春风拂面，柳枝出芽，危骞老师先带大家认识了单筒望远镜和双筒望远镜，并详细讲解了双筒望远镜的使用方法。

“我看到了，我看到了，翠鸟蓝色的羽毛太漂亮了”“快看，那是小䴙䴘，又潜水了”青龙湖边，时不时能听到老师们的惊叹。大家一会儿观察林鸟、一会儿观察水鸟，遇到不认识的鸟种，或相互交流，或翻书查询，或请教专家。危骞老师还结合大家现场看到的绿翅鸭在水面的动作，为大家科普了鸟类的繁殖行为。

现场观鸟结束后，随即开展了总结比拼活动。首先对优秀记录单获得者颁发了奖品。接下来最激动人心的还是“你来说，我来猜”的互动环节，每组其中一个队员描述鸟类外形特征，其他队员说出鸟种名称。大家积极参与，配合默契，通过游戏将当天观察到的鸟种进行了简单的复盘。经过三轮比赛，8个小组收获了丰富的观鸟书籍和纪念品。

兴趣爱好加分，收获专业发展动能

“我也准备入手一个望远镜了，镜头下的鸟儿太美了”，活动结束后，有老师这样说道。本次自然观察实践活动，不仅让大家认识了常见鸟种，重要的是还激发了老师们的观鸟兴趣，为教师专业发展注入了新的能量。不少老师通过活动体会到了观鸟的乐趣，纷纷表示要加入观鸟的队伍，探索自然的奥秘。

老师们一边观察还一边将鸟种名称、数量、生境、行为动作等记录了下来，有白颊噪鹛、红头长尾山雀、绿翅鸭、绿头鸭、斑嘴鸭、骨顶鸡、棕背伯劳、喜鹊、八哥、翠鸟、白头鹎等，为今后辨识常见鸟种积累了经验。请看各组老师们的观鸟活动记录单。

观鸟记录单

普通翠鸟

左：小䴙䴘、右：骨顶鸡

喜鹊

结语

大自然，这位沉默而博学的老师，无时无刻不在向我们展示着生命的奥秘与科学的智慧。成都，这座历史悠久且充满活力的城市，其科学教育者们正积极地将大自然引入学校课堂，为孩子们开启一扇探索世界的窗。此次自然观察实践活动，不仅是一次简单的户外活动，更是一次深度探索、亲身体验的学习之旅。成都的科学教师们走进大自然的怀抱，观察生物的生长、探索自然的规律。他们在实践中学习，在体验中成长，将科学知识与生活实践紧密结合，让学习变得更加生动有趣。

此次活动只是一个开始，成都科学教育人将以此为契机，创造更多观察自然的机会，让科学教师们深入大自然，亲身体验、亲身感受。希望通过这样的活动，激发教师们的好奇心，让他们对科学教育充满热情，对培养未来的创新型人才充满信心。未来的道路还很长，成都科学教育人将不懈努力，为培养更多具有创新能力和探索精神的未来接班人而奋斗。他们相信，在大自然的教诲下，孩子们定能茁壮成长，为社会的繁荣和发展贡献自己的力量。