春风拂面，花开正艳，2024年4月19日，由成都市教育科学研究院主办，成都市赖蓉辉名师工作室和北京第二外国语学院成都附属中学共同承办的“千年交子· 汇通天下——‘小钱币，大历史’跨学科主题学习活动”在北京第二外国语学院成都附属中学成功举办，这也是由成都市历史教研员赖蓉辉老师领衔的四川省教育科研课题——“大概念统整的历史跨学科主题学习实践研究”的成果展示。成都市各区（市）县历史教研员和300多名历史老师到场参加活动。

   活动第一阶段，北京第二外国语学院成都附属中学的窦至钢老师带来了一堂别出心裁的跨学科主题展示课《千年交子·成都印记》。整堂课以“如何让更多人认识交子”为核心问题，分别从“成都人民对交子的认识”“交子产生于北宋成都的原因”“交子图像的考证”“交子诞生的影响”四个子问题引导学生进行探究。学生在探究活动中充分运用历史、地理、信息技术、语文等多学科知识，通过问卷调查、实地采访、博物馆研学、查阅文献资料等途径对交子文化进行深度探究，并以微课、情景剧表演、课堂展讲等多种形式展示了本小组的探究成果。整个课堂以学生活动为点，老师引导为线，将学科知识与学生实践紧密结合，在历史问题的层层推动下，培养了学生的自主探究能力，也调动了学生对所学知识的综合运用能力。

北二外成都附中窦至钢老师授课

北二外成都附中学生分享感受

北二外成都附中学生表演情景剧

活动的第二阶段，北京第二外国语学院成都附属中学的苏小梅老师进行了题为《千年交子·成都印记——跨学科主题学习活动分享》的主题汇报。她从本次活动的“实施背景”“活动设计”“具体实施”“活动反思”四个方面对本校历史组开展的“千年交子·成都印记”跨学科主题活动的总体设计进行了简要汇报。苏老师的分享将理论与实践相结合，做到了过程步骤的可视化，研究方法的多样化，整个过程既凸显了学生活动的丰富多彩，又体现了教研团队的凝心聚力，这为教师进行跨学科主题活动的探究与设计提供了重要参考。

北二外成都附中苏小梅老师做分享

活动第三阶段，成都市七中育才学校银杏校区的贺文老师作了《馆校合作·协同育人》的主题分享，她从活动背景、具体实施和最后反思三个方面介绍了七中育才学校银杏校区学校与交子金融博物馆、成都博物馆等进行的馆校合作，并持续开展了以“千年交子·文化传承”为主题的相关活动。贺老师提到通过馆校合作，充分开发博物馆资源，增进学生对祖国与家乡优秀传统文化的了解，通过探究活动和主题学习感受人文精神，培养学生家国情怀与创新精神、增强学生实践能力，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，以时代精神激活中华优秀传统文化的生命力，馆校合作，赋能学生的高质量发展。

成都七中育才学校（银杏校区）贺文老师做分享

成都七中育才学校（银杏校区）学生分享自己的文创作品

最后，工作室领衔人、成都市历史教研员赖蓉辉老师进行了活动总结。赖老师谈到，窦至钢老师带来的跨学科主题学习活动展示课是一次良好的探究与尝试，苏小梅老师和贺文老师的汇报也为我们设计跨学科主题学习课程提供了多元的实施路径和丰富的学科资源。老师们在进行跨学科主题学习活动的时候，应该从主题选择的真实有效、活动规划的细致严谨、具体实施的稳步推进、评价反思的多元激励四个方面认真构思。赖老师强调随着跨学科主题学习活动探究的不断深入，我们应该认识到跨学科主题学习活动是要让学生用自己所学的各科知识和技能去解决现实中的真实问题，在利用知识、技能的过程中培养学生的综合能力和核心素养，促进学生的全面发展，也希望老师们在跨学科主题学习活动的探索中大胆创新、积极尝试。

赖蓉辉老师做总结发言

此次活动是新课标颁布实施以来成都市初中历史教研致力于跨学科主题学习的实践探究的一次成果展示，相信一线教师会用实际行动继续推动初中历史跨学科主题学习实践走宽、走深、走实。