为提升广大幼儿教师游戏支持与引导能力，展示幼儿园户外游戏的组织与指导策略经验成效，推进幼儿园户外游戏的组织与指导策略的实践深入，2024年4月18日——19日，以“激活儿童生命力——幼儿园户外游戏的组织与指导策略”为主题的2024年春季成都市教师发展基地园开放周活动在新都区机关幼儿园举行。

本次活动由成都市教育局指导，成都市教育科学研究院、新都区教育局主办，新都区教育科学研究院、新都区机关幼儿园承办。活动采取线上与线下相结合的方式进行。

新都区教育局副局长赖先怀，成都教科院教师发展研究所教研员蒲嘉荣，成都大学师范学院副教授王雨露，新都区教科院副院长胡益勋，新都区教科院教师发展所副所长罗娟，新都区教育科学研究院教研员曾雪梅，新都区学前教育教研员张楠等嘉宾以及新都机幼“新龙”教育合作园重庆市九龙坡区谢家湾幼儿园教师代表，结对帮扶园理塘县君坝乡幼儿园教师代表，机幼名园集团教师代表，新都区及全市各幼儿园教师代表共计4000余人次线上线下参与了本次活动。

开放周首日活动在新都区机关幼儿园新城园区举行，成都教科院教师发展研究所教研员蒲嘉荣在致辞中表示，希望新都区机关幼儿园能够以教师发展基地园的建设和本次开放周活动为契机，不断提升幼儿园的办学品质，充满分发挥幼儿园在区域内外的辐射影响影响力，进一步弘扬教育家精神，赋能教师专业成长，助力成都教育高品质发展。

新都区教育局副局长赖先怀在讲话中首先表达了对本次活动顺利举行的祝贺，同时希望新都区机关幼儿园借助本次教师发展基地园开放周活动，充分发挥基地园的引领与辐射作用，推进区域教师专业发展，与幼教同仁为学前教育高质量发展贡献力量。

成都大学师范学院副教授王雨露做了《幼儿园游戏质量提升的教研实现路径》专家讲座。王教授聚焦幼儿园游戏，以幼儿游戏中“教师为何观？观什么？怎样观？观后如何？”为话题引发教师对幼儿游戏观察和支持的全新认知，让教师掌握如何通过游戏更好地支持儿童成长，促进教师专业能力提升。

新都区机关幼儿园总园长罗桂蓉做《重塑幼儿园户外游戏生命力的实践探索》专题分享，详细介绍了机幼新城园区户外游戏的探索历程。罗园长指出，在游戏中老师们要将权利还给幼儿，以户外自主游戏的实践探索为抓手，更好地支持儿童成长，同时促进教师专业能力提升。

新都区机关幼儿园杨雪老师在《建构充满生命力的环境，唤醒幼儿游戏生命力》主题分享中介绍了机幼新城园区老师们为了不断激活儿童在游戏中的生命力所做的探索。老师们立足于实践，不断地自我更新与思考，赋予这座小院儿更多的生命活力。

新都区机关幼儿园崔奂、李雨桐老师分享了户外游戏案例《我们和泥巴的故事》、《我们的观光车》，并引导参会老师们分组走进户外游戏区域进行观摩。

围绕“户外游戏环境与材料的投放”这一主题，新都区教育科学研究院教研员曾雪梅老师做了《立足儿童视角 优化户外游戏》主题分享。曾老师建议教师从儿童视角出发创设丰富的游戏环境，最大程度保障幼儿自主游戏的权利，激发幼儿自己创造的多种可能性。

参会教师带着关于“教师如何进行观察与指导”的思考，走进户外游戏区域，近距离观摩孩子们在游戏中的真实样态并就“户外自主游戏中教师基于幼儿游戏材料的支持”这一话题进行了研讨。

新都区机关幼儿园高姗珊老师做《区域游戏中幼儿的深度学习》专题分享，熊仕蓉、唐姣、汪玉琳老师带来户外游戏案例分享《爆款那些事儿》、《有趣的轨道》、《说起来容易做起来“难”的静夜思订单》。

在活动总结环节，新都区教科院学前教育教研员温春阅老师以敬佩、有度、给予、支持八个字重新定义了教师的角色。新都区教科院教师发展所副所长罗娟强调要加强理论学习，通过实践探索、交流合作等方式，共同推动区域游戏与深度学习的深度融合。

至此，以“激活儿童生命力——幼儿园户外游戏的组织与指导策略”为主题的2024年春季成都市发展基地园开放周活动圆满落下帷幕。新都区机关幼儿园将以教师发展基地园开放周活动为契机，进一步赋能教师发展，为教师搭建交流学习的平台，同时促进园所之间的相互融合、协同并进，推动幼儿园户外游戏高质量发展。