导语：为深入贯彻党的二十大精神，认真落实《中华人民共和国家庭教育促进法》《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》（教基一[2015]10 号）和《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（中发〔2019〕26号）的文件精神及要求，着力提升教师的家庭教育指导能力，提高家庭教育指导的科学性、系统性和实效性，充分发挥学校在家庭教育指导中的重要作用，促进学生健康成长和全面发展，“蓉e家长”首批指导服务教师第二次培训活动如期举行。

活动主题：做新时代专业的家庭教育指导者（二）

活动时间：2024年5月8日

活动地点：成都市教育科学研究院学术交流中心

活动组织：成都市教育科学研究院德育与党建研究所

主讲教师：成都市教育科学研究院德育与党建研究所德育教研员吕红霞老师

参会人员：“蓉e家长”首批指导服务教师培训项目全体学员，共计110余人

图1 活动主题

本次培训主要有两项内容：一是专家作主题培训；二是学员开展小组沙龙活动。

第一个环节，成都市教育科学研究院德育与党建研究所德育教研员吕红霞老师以《做新时代专业的家庭教育指导者（二）》为题作了专题培训。吕老师首先剖析了当前家庭教育指导的现状与面临的挑战，她指出，当前家庭教育指导存在“概念混淆”“认识不足”“指导不充分”以及“效果不显著”四大问题，在实施过程中，还面临着队伍、内容和保障等方面的瓶颈；紧接着，围绕“如何成为新时代的家庭教育指导者”这一话题，吕老师重点讲解了未来两年“蓉e家长”首批指导服务教师培训的方法，并提出了期望，旨在按照“四有好老师”的标准，打造一支具备学习能力、开发能力、指导能力和研究能力的高素质专业化教师队伍，更好地助力学生的健康成长和全面发展。      

图2 吕红霞老师作专题培训

第二个环节，吕老师先以“开学初家庭教育指导”为例，具体细致地讲解了“如何进行调研”“如何设定指导目标”以及“如何精准聚焦指导内容”，在此基础上，她引出了活动第二阶段的小组沙龙讨论的主题：“如何帮助孩子过一个有意义的暑假”。学员们对主题进行自主思考后，再在各小组组长的带领下，围绕主题进行深入的讨论交流，大家通过小组集体探讨，共同制定了该主题的指导目标和内容，并初步拟定了三级提纲，完成了各组不同形式、不同角度的初步指导方案。

图3-5 小组沙龙讨论

活动最后，吕老师对各小组学员们的积极参与和热烈讨论给予了充分肯定，同时，对所有学员提出了希望：期待大家能够珍惜每一次培训机会，认真学习、深入实践，不断提升自己的家庭教育指导能力，推动家庭教育指导工作的深入开展，为更多的家庭和孩子提供帮助和支持。学员们也纷纷表示，培训活动让他们获益匪浅，不仅提升了专业素养，也增强了他们做好家庭教育指导工作的信心和决心。我们相信，老师们一定会坚守信念，砥砺前行，在家庭教育指导工作中收获更多美好与幸福！