为扎实推进国家“教育家办学工程”，总结提炼成都优秀教师教育思想，5月10日，由成都市教育科学研究院、成都市教师共享中心、青羊区教育局主办，青羊区教育科学研究院、成都市石室成飞中学承办的“汇聚名师力量，聚焦课堂生长”主题研讨活动在成都市石室成飞中学顺利开展。

活动第一阶段语文会场由成都市钟亮名师工作室领衔人、四川省正高级教师钟亮老师主持，成都市石室成飞中学语文高级教师、成都市赵清芳名师工作室成员徐燕带来课例《风景谈》。课堂上徐燕老师围绕“三抓”——抓标点、抓关键词、抓细节，“四种意识”——背景意识、聚焦意识、语境意识、概括意识，呈现了一场生动的语文课。

钟亮老师主持

徐燕老师授课

语文会场第二课时由成都市石室成飞中学党总支书记赵清芳进行授课，赵老师在第一课时的基础上继续加深了对《风景谈》的讲解，对学生提出了“三大问”，引导学生积极思索，在多层次的互动对话中，不断激活学生的思维，提升学生的思考能力和表达能力。

赵清芳老师授课

四川省特级教师程一凡在点评中从语文学科特点出发，高度肯定了本次活动的意义及价值。他指出，语文学科核心素养培养对学生发展的重要作用，同时提出了“三有”行为：心中有课标、眼中有学生、课中有文本；三种“意识”：文本意识、生本意识、生成意识；三个“关注”：思维启发，思维进阶，思维品质。

程一凡老师评课

生物会场由成都市石室成飞中学副校长文志平主持，成都市石室成飞中学高一生物备课组组长魏丹老师带来课例《染色体变异》。课堂上魏老师从生命观念、科学思维、科学探究、社会责任四个维度进行授课，让学生总结染色体数目变异的知识，引导学生用已学的知识，解决相应的问题。

文志平副校长主持

          魏丹老师授课

生物会场第二课时由四川省首批正高级教师赵广宇进行授课，赵老师围绕染色体变异的类型、定义及意义进行授课，让学生们明白了生物进化的来源、育种的重要方法及研究染色体变异与人类遗传病的重要意义。

赵广宇老师授课

四川省赵广宇鼎兴工作室成员、正高级教师陈亮在点评中提出了三个观点，一是保证一堂课的完整性，二是突破概念理解的难点，三是培养学生的高阶思维。

陈亮老师评课

活动第二阶段由成都市石室成飞中学校长助理刘青主持。成都教科院教师发展研究所教研员张学兰在讲话中表示，此次研讨活动有专家的纵深引领，有集体的思维碰撞，对于发挥未来教育家培养对象的示范引领作用、推动名师工作室的高质量发展有着重要意义，也将为推进学科改革、课程建设、学校发展带来新动能。

刘青校长助理主持

张学兰老师发言

活动最后，程一凡老师带来了“朝着专业路上的诗和远方前行——从自己行走的经历看教师的成长”专题讲座。他结合自己的教育生涯，谈感悟和收获，谈努力与追求，与老师们共勉，鼓励大家勇敢追寻教育路上的幸福。

程一凡老师分享

本次主题研讨活动给老师们带来了思想的碰撞，点燃了智慧的火花。成都市未来教育家培养对象将不断凝聚育人共识，携手共创成都教育高质量发展之路。