2024年5月23日-24日，由成都市教育局指导，成都市教育科学研究院、成都市锦江区教育局主办，成都市锦江区教科院、成师附小万科分校承办的成都市第三批校长发展基地校开放周活动圆满举行。成都教科院教师发展研究所所长黄静梅、教研员蒲嘉荣，锦江区教育科学研究院党支部书记陈瑾、教师发展所所长林锐、课程教学所所长陈利以及各区（市）县基地校教师代表参加了开放周首日活动。

成都教科院教师发展研究所所长黄静梅在致辞中从成都市校长发展基地校建设的重要意义和发展现状入手，解读了成都教科院为促进基础教育高质量发展的重要举措，肯定了锦江区教育局、教科院及成师附小万科分校为建设高质量校长发展基地校做出的努力，同时也对本次融合育人的跨学科主题研讨活动提出了要求与希望。

（黄静梅所长致辞）

成师附小万科分校党支部书记、校长刘莉做《融合育人的跨学科主题学习实践》的专题报告。刘校长以“为什么融合”“融合什么”“怎么融合”三个问题为主线，阐述了学校选择“融合育人”视域的背景和缘由，同时基于“以完整的教育培养完整的人”的理念，阐释了跨学科主题学习在学校实践中的“三大融合”设计思路并总结了从教师、学生两个视角下推进跨学科主题学习的实施路径及操作模式。

（刘莉校长做专题报告）

石倩老师和高大宝老师分别带来了数学跨学科主题学习展示《小风筝大学问》和《游乐园促销方案》。

（石倩老师授课）

（高大宝老师授课）

成都市锦江区教科院课程教学所所长陈利对石倩老师的课例进行了点评。她指出在课堂中学生欣赏到了风筝对称图案的美和价值，感受到了非遗文化的魅力，发掘了数学的应用价值。学校数学教研团队深挖课程整合的优势，从不同角度入手，运用有效的策略推动数学教学活动，切实提升了学生数学学习的能力。

（陈利所长点评）

全国特级教师吴正宪教授对高大宝老师的课例进行了点评。她指出，本堂课例基于真实情境，助推项目活动开展，利用整体设计，促进学科融合共生；鼓励深度参与，培养学生综合素养。同时，吴老师就如何用好项目化学习和主题式学习两种方式实施跨学科主题学习进行了深入讲解，为一线老师的教学实践指明了方向，理清了思路。

（吴正宪教授做点评）

四川省特级教师汪海鹰评价高老师的课例基于生活中的真实情境，通过整合数学、美术、信息科技、道德与法制等学科内容，发展了学生的数据意识、创意实践、数字化学习与创新、社会认同等素养。

（汪海鹰老师做点评）

邓静怡老师和李凝双老师分别带来了语文跨学科主题学习展示《要是你在野外迷了路》和《毕业典礼策划方案招标会》。

（邓静怡老师授课）

（李凝双老师授课）

四川师范大学副教授王素月在点评中指出，这次跨学科主题学习展示活动是一次成功的尝试，对于推动语文教学改革、提升学生综合素质具有重要意义。

（王素月副教授做点评）

蒋欣怡老师和杜伯霜老师分别带来了英语跨学科主题学习展示《Enjoy Seasons》和科学跨学科主题学习展示《创编影子戏剧本》。

（蒋欣怡老师授课）

（杜伯霜老师授课）

四川师范大学核心素养研究中心成员、教育学博士程龙老师对两堂课例进行了点评。程博士既充分肯定每一节课例的优点，也指出了跨学科教学设计改进的方向，使授课教师对自己的课堂设计有了更清晰完整的认识，对跨学科教学有了更深刻的理解。

（程龙博士做点评）