为了推动高质量的成都市历史课堂教学实践与研究，2024年5月31日，由成都市教育科学研究院主办、锦江区教育科学研究院承办的成都市高二历史教研活动在田家炳中学如期开展。本次活动以“高质量历史课堂教学实践研究——世界现代史一轮复习研讨”为主题，来自成都市各区（市）县200余名高二历史教师参与。成都市田家炳中学老师杜彬老师主持本次活动，川师附中书院分校、川师附中成龙分校和田家炳中学的三位老师，针对世界现代史一轮复习，就如何落实课程标准，顺应新高考、新教材要求，切实提升一轮复习的教学质量以及世界现代史备考等进行了深入而富有成效地探讨。

川师附中书院分校的邹婧姝老师以《冷战与国际格局的演变》为复习主题，呈现了一堂精彩的复习研究课。邹老师首先以时事政治热点话题“修昔底德陷阱”和两幅二战末期的两幅漫画帮助学生快速进入学习情境，引导学生回顾“何为冷战”，而后针对重点难点进行了精准突破。通过从“唯物史观”的角度探究冷战的起源，从“时空观念”的角度把握冷战的内容，从“史料实证”的角度探究冷战的阶段特征，从“历史解释”的角度探究多极化趋势的出现与发展，从“家国情怀”的角度回应修昔底德陷阱，各个环节中穿插历年高考真题进行随堂练习，及时检验学生的学习成效。邹老师的这堂一轮复习研究课，重在依据课程标准，紧扣高考要求，在尊重学情的基础上，讲练结合，落实核心素养。

▲邹婧姝老师授课

复习课结束后，各位参会老师进行了热烈的评课互动。老师们从本课的课程内容要求、核心素养落实、学生参与度多方面，全面地评价交流了对本课的认识和感受。

▲宋克林、张能老师评课

川师附中成龙分校的母仕林老师以《抓干务本、跬步未来：关于“三新”背景下世界现代史课标解读、考情分析与复习建议》为题，就新高考的世界现代史突出特征和主要要求，作了内容充实、条理清晰的专题分享。母老师首先详细分析、解读了《中外历史纲要（下）》世界现代史第七、八、九单元的课标内容要求，然后利用高考真题，深入剖析了世界现代史的考情。他通过2021-2023年全国卷、海南卷与地方卷的对比分析，详细讲解了不同试卷的特点；最后，母老师就世界现代史一轮复习提出了“遵循课标，依标备考，编制复习学案，梳理主干考点”“用好教材、教参，就近取材，培养学生核心素养”“确立主题，瞻前顾后，进行前后联系的贯通式复习”“围绕主干，选择‘桥梁式’试题，减量提质，对学生尽量进行方法指导”等复习建议，为与会教师提供了宝贵的备考参考。

▲母仕林老师发言

田家炳中学的刘宁老师分享了《立足实际、扎实推进、直面挑战：成都市田家炳中学世界现代史一轮复习的探索》的学校高二历史备课组一轮复习实践探索和教学策略。他首先根据2019-2023年全国卷世界现代史考点统计和2023年各地高考历史知识点明细表，强调世界现代史的一轮复习一是注重《中外历史纲要》和选择性必修的融合；二是注重大单元教学和历史长时段发展相结合，紧紧依托教材，研究教材。同时引导学生及时把考试中发现的问题进行分类整理。刘老师还详细介绍了田家炳中学高二历史备课的世界现代史一轮复习的教学进度安排和复习课的教学流程，提出要“立足课标，突破重难点，实行大单元教学”“依托教材，挖掘教材资源，突出基础知识与主干知识落实”“重视新增考点、纲要与选必重复出现的知识点，扎实有效推进备考”。刘老师还展示了田家炳中学在一轮复习过程中如何引导学生通读精读教材，抓牢基础知识，如何通过引导学生绘制时间坐标轴、列表或者绘制思维导图等方式科学训练，强化能力，提升素养的一些具体实践及其效果、反思等。

▲刘宁老师发言

最后，成都市历史教研员宋廷飞老师对活动进行了总结，感谢三所学校、三位老师在三新实践中不懈的努力和探索，为全市高二复习提供了可资学习和借鉴的新样本，并围绕“旧课新上”“拓展深化”，针对抓准知识的重点、突出知识的建构、强化能力训练，高效开展世界现代史一轮复习提出了自己的思考，特别强调教学要立足学情，实事求是，步步为营。

本次教研活动既是一次思维的碰撞，也是一次智慧的熔炼和灵感的汇聚，全体与会教师们就世界现代史一轮复习的教学策略和教学方式进行了深入的交流，引导高二教师深究一轮复习课教学中的知识建构和思维培养，打造高质、高效的复习课。