为贯彻落实《四川省教育厅关于印发〈四川省普通高中新课程新教材实施意见〉的通知》（川教函〔2022〕292号）《成都市普通高中新课程新教材实施国家级示范区建设工作三年规划（2022-2025年）》文件精神，高质量推进成都市普通高中新课程新教材实施国家级示范区工作，2024年6月25日，我市开展了成都市普通高中新课程新教材实施国家级示范区工作推进会暨成都市普通高中新高考新课程新教材实施通识性培训（第四期）。

本次培训由成都市教育局指导，成都市教育科学研究院主办，成都树德中学光华校区承办。树德中学光华校区设置为线下主会场、各区（市）县及直属（直管）学校设置线上集中学习分会场的方式开展培训，各区（市）县教育行政部门分管负责同志、教研部门分管负责同志、全市普通高中各学科教研员、普通高中学校校长、教科室主任、高2023级教师代表及高2024级全体教师参加了此次培训。

图1活动合影

本次培训活动由成都市教育科学研究院中学教育研究所所长袁文主持。

图2袁文所长主持

首先，树德中学党委副书记、校长毛伟致欢迎辞。

图3毛伟校长致辞

接下来成都市教育局普教处副处长何佳讲话，何处长指出，双新示范区建设是推进普通高中育人方式改革的重要举措。何处长在肯定了高三教师为高考付出的努力之后，对新高一工作提出了三个要求：课程建设应该放到首位；每个学校都应该因校制宜规划学校课程及其实施；要加强新课程新教材的研究，切实把知识落地为能力素养。

图4何佳副处长讲话

来自于省内外的一线教师、校长和专家通过经验交流、校长论坛、专家讲座等方式就突破命题、教学、备课思维整合难点，跨学科教学难点，课程实施难点、突破考试命题难点四个方面进行了深入的交流。

第一个突破：突破命题、教学、备课思维整合难点

首先，会议围绕备课组守正创新，因校制宜的话题，进行了备课组建设经验分享。

深圳中学数学组的刘锋老师做了经验分享，他分享了深圳中学探索如何将数学教学比赛、教学研究、教师培训结合的模式，提出用信息技术助力高效课堂，强调狠抓课堂教学效率，创新课程评价方式，精研高考真题，展现了深圳中学教育教学改革的典型成果。

成都市高新区教育部发展中心熊国玲老师分享了高新区教研组建设主要内容，提出新高考背景下的高新区备课组建设探索的几点经验：依标转化，层级实施；系统规划，连续进阶；逐年优化，迭代升级；区校联动，校际协同。具体体现为“教学评”一体化范式，大概念统领的单元教学设计范式等，并提出要多维调控与反馈。

双流棠湖中学杨海波老师做了《“教”后知不足，“研”后方致远》的报告，谈到了“教”、“研”之间的多重关系，并对备课组教研经验进行了分享。

四川师范大学附属中学许艳老师在报告《向内求精，向外求新，向上求进——四川师大附中英语备课组建设》中，提出了“守正、明新、寻变”的主张。

接下来，会议针对命题思维与教学思维的整合进行了经验分享。

成都七中语文备课组长胡丹提出在情境中利用语文必备知识和关键能力解决问题，在解读文本时因文设境，提供学生真实的思考场域；由文本导向现实，启发学生透过文本观照现实；随文设题，考察对文本的真理解，注重学生的思维提升和人文熏陶并重。

川大附中冯小辉副校长做了《素养立意的试卷命制与课程教学的川大附中校本课程实践》的分享，重点强调了试卷命制与课程教学的理念引导和试卷命制的路径优化。

重庆南开中学的陆平老师做了《载营抱魄，怀元执一——命题思维与教学思维的整合突破》的分享，陆平老师从命题思维与教学思维的整合突破角度强调高考引导教学的价值，认为教学应教考衔接，知识为基，情境载体，迁移应用，强调知识点关联、语篇关联、任务关联、新增单元关联，应教尽教。

图5第一个突破的发言代表

第二个突破：突破跨学科教学难点

本次会议围绕跨学科难点的突破设置了区域、校长论坛。论坛由树德中学光华校区执行校长刘涛主持，成华区教育科学研究院院长李春歌、锦江区教育科学研究院地理研究院肖江枫、树德中学副校长张剑波、成都铁中校长张礼洪、成都大学附属中学校长刘兵、石室中学易力敏多位老师针对跨学科备课与教学，从新高考改革看普通高中“双新”推进分享了各区（市）县及普通高中学校的做法并展开了讨论，不同观点、不同做法，碰撞交流，共享共鉴。

图6第二个突破的区域、校长论坛

第三个突破：突破课程实施难点

成都市教育科学研究院教研员王丹艺博士主持下午的活动。

图7王丹艺博士主持

华东师范大学教育学部教授、华东师范大学第二附属中学校长、博士生导师周彬教授做了《践行“新课程新教材”的底层逻辑》的讲座。讲座聚焦难点，优化路径，从新高考改革看普通高中新课程新教材实施推进，针对双新改革所改内容的“学校回应”，方法服务于内容，怎么才能把学科教出学科核心素养来等问题一一做了探讨。

图8周彬教授讲座

第四个突破：突破考试命题难点

曲阜师范大学教授，博士生导师张雨强教授针对“突破考试命题难点”做了《核心素养导向的高考命题与教学应对》的报告。张教授分析了“双新”背景下高考改革的趋势，并针对一线教学工作提出了许多具有实操性的举措。

图9张雨强教授讲座

最后，成都市教育科学研究院副院长黄祥勇做会议总结。

图10黄祥勇副院长总结

黄院长指出，本次活动中，来自成都、上海、重庆、山东的15位专家共话“双新”，共享智慧。成都市自2020年入选教育部普通高中新课程新教材实施国家级示范区以来，聚焦四个突破，积极推动“双新”工作。今年，成都市普通高中新高考新课程新教材实施专题培训已经进行到了第四期，通过通识性培训，我市学校与教师再次提高了认识，坚定了信心，更加明确了新高考新课程新教材的方向和目标，为我市普通高中新课程新教材实施与进步的进行了坚实的助力步。

青羊区分会场

双流区分会场

武侯区分会场

高新区分会场

崇州市分会场

大邑县分会场

都江堰市分会场

简阳市分会场

金堂县分会场

彭州市分会场

蒲江县分会场