2019年9月27日，成都市龙江路小学“基于‘社会责任’核心素养的小学生志愿者活动课程实施体系”成果现场推广会顺利召开。此次会议由成都市教育科学研究院、成都市教育科学规划领导小组办公室主办，成都市武侯区教育科学发展研究院、成都市龙江路小学承办。四川省教育科学研究院科研管理所王真东所长、成都市教育科学研究院谭文丽副院长、成都市教育科学研究院德育研究中心曹璇主任、武侯区教育发展研究院汪翼副院长、成都市各区县的教育科研和德育教研员、学校教育科研和德育分管校长、教科室主任及德育主任、骨干教师等200余人参加了活动。

成都市龙江路小学“基于‘社会责任’核心素养的小学生志愿者活动课程实施体系”获得了四川省第六届普通教育优秀教学成果二等奖。该项研究是基于龙江路小学30多年来培养学生“社会责任担当”课程系统化建构的需要，是基于龙小10多年来的校本德育课程深化研究的需要，是基于解决龙小10多年来“新三好”评价中“社会好公公民”评价瓶颈的需要，更是进一步优化“立德树人”的需要。龙小通过志愿者活动课程的系统化建构和实施，让“社会责任”这一核心素养在龙小持续常态化地落实、落细，扎根在每个龙娃娃的心里，成为自觉的意识和行为。

武侯区教育科学研究院汪翼副院长进行大会致辞。他对省市领导专家和教育同行的到来表示热烈欢迎，他认为优秀成果推广活动的意义不仅在于示范，还能够倒逼研究者研究行为的转变。

龙江路小学德育办主任唐月悦作成果主旨报告，向与会者介绍了龙小志愿者活动课程体系的目标、内容、实施策略、评价方式等。

学校为大家展示了丰富的龙娃娃志愿者活动课程样态。小解说员带领大家参观校园，大课间活动中的校园110志愿者，南河水质监测的龙娃娃志愿者报告水质观察结果等现场给了与会者直观而深刻的感受。龙江路小学教导处副主任胡兴迪更是用视频分门别类地展示了龙娃娃志愿者活动课程。

龙江路小学德育大组长戴紫诚展示了活动课《化志愿的心为志愿的行》。通过课堂上参与各种体验活动，孩子们认识到，有时候单凭一腔热情去参与志愿活动是远远不够的，还需要积极地参加培训，提升各项技能，才会为更多的人提供更好的服务，这也进一步坚定了孩子们将公益之心化为行动的决心，增强学生的社会责任意识。

四川省教育科学研究院科研管理所王真东所长对本次活动进行了点评。王所长首先用精致、精美、精彩、丰富、多样五个词谈了自己对这次会议的感受。他认为该成果成熟度很高，有最亮的五个关键词：自觉、德行、悟责、活动、课程，特别肯定了志愿者课程有价值取向，有目标达成，有行动序列，有课程结构，并常态化、持续化融入教育教学工作。

最后，成都市教科院谭文丽副院长对活动进行了总结。她说：龙江路小学的这项成果，是2019年成都市推广的15项成果中唯一一项德育的成果。德育一直是教育研究领域的难点，纵观我们的获奖成果，德育类不多，能够达到可示范、可推广标准的就更少了。今天龙小毫无保留地为我们呈现了他们的成果及其成果的形成过程，非常具有启发意义和借鉴意义。

本次活动在意犹未尽中结束了，与会者表示他们看到了名校的情怀和坚守，看到了核心素养闪现在小学生身上，看到了德育课程是如何一步步练就的。