2012年3月26~27日，成都市2012级举行了高三“二诊”考试。成都市教科院着眼于关注每一个学生的成长和发展，利用网上阅卷的强大功能，为每一个学生提供了一份详实的个人成绩报告单(每个学科从两个维度：考查的内容板块和能力水平对学生的学科现状进行描述，提供给每个学生的基本数据为理科243个，文科210个)，一改过去只有单一学科分数的现状。

　　个人成绩报告单力求反映每个学生的现阶段的状况，同时帮助学生判断自己的问题，找到理想目标与现实的差距，提高学生的自我认识能力和学习管理能力。促进教师研究学生，调整教学策略，更有效地帮助学生。帮助家长正确认识自己的孩子，合理定位。促进学校进一步细化和完善教学管理，更有利的促进高三学生的健康成长和学校的特色化发展。

　　在这次“二诊”提供成绩报告单的同时，市教科院特别设计了一份学生调查问卷，供学生在首次进入查分系统时选择，目的是进一步了解学生参加“二诊”考试和后续分析的有关情况，帮助学生认识在考试中存在的问题，总结考试中的得失。

　　该系统4月1 日上午10︰00开通学生个人成绩查询，截止时间为4月5日下午19时。