2018年5月25日，成都市高中历史主题教研活动——“走近新高考”系列之初识“选课走班”，在天府七中举行。本次活动由成都市历史教研员赖蓉辉老师主持。众所周知，天府七中的最大办学特色即为“分层分类、选课走班”，这与此次教研活动的主题可谓高度契合。在全国范围内，高中学段的选课走班制度在不断推广，天府七中建校伊始，自初一年级，就针对“分层分类、选课走班”这一教学体制，进行了全面、系统的探索与实践。

成都市历史教研员赖蓉辉老师主持本次教研活动

首先，历史特级教师、天府七中副校长张江平对各位老师的到来表示热烈欢迎，并向与会教师作了题为《实践与反思：基于生命差异的初一选课走班》的报告。张江平副校长不仅是成都市高中历史教学界的名师，更是研究课程改革的专家，他在报告中与老师们分享了天府七中的“选课走班”模式以及他本人的一些思考。

张江平副校长分享天府七中选课走班的理念和实践

张江平副校长从历史的角度指出：选课走班，古已有之。选课走班不仅不是“舶来品”，更代表着教育改革趋势以及未来发展的方向。天府七中一直坚定地行走在“选课走班”这条道路上，践行着“一生一课表，每生有特长”的教育承诺。基于天府七中的走班实践以及本人的研究反思，张江平副校长指出：选课

天府七中分层选课走班的特色

走班的原点是尊重生命差异，虽然存在着校际差异，但“选课走班”在每个学校都可以实现。天府七中非常愿意与外界分享、交流‘选课走班’的实践经验，并期望得到教育同行的建议。”听完平校的介绍，不少老师纷纷表示：无论是在理论高度还是在实践力度上，天府七中的选课走班都达到了很高水平，张校长的介绍，令人受益匪浅。

与会教师对张江平副校长的分享报告报以热烈的掌声

张江平副校长的报告结束后，来自双流棠湖中学的蔡果老师结合自身在棠湖中学三年分层选课走班的经历，向与会教师作了题为《初探个性教育、实施选课走班》的分享报告。蔡老师向老师们介绍了棠湖中学实施“选课走班”的过程，并结合学校实施选课走班以来发现问题、解决问题的经过，从备课组长、高中历史教师、班主任多个角度出发，展现了学校在“选课走班”前后发生的诸多变化。蔡老师充分、细致的分享，让在座老师对选课走班对学校教育带来的巨大影响有了更具体的认识。

棠湖中学蔡果老师分享选课走班实践心得

　　 教研活动结束后，老师们还一起参观了天府七中的校园，实地了解该校学子选课走班模式下的校园生活。大到覆盖全校的智慧校园系统、小至学生手中分门别类的资料袋，老师们纷纷感慨：天府七中的选课走班制度非常专业、规范，更令人惊讶的是，目前的实施对象还是初一年级的学生。从建校时间上看，天府七中还是一所很年轻的学校。但在即将到来的选课走班浪潮中，天府七中却已经成为了成都乃至全川地区的“弄潮儿”。学校早已受到来自各方的关注与期待，成为了人们口中的“网红学校”。但天府七中不仅仅是一所有“热度”的学校，更是一所有深度、有温度、有宽度的“七好”学校。选课走班，天府七中做的比说的多，做的比说的好！

　　机遇总是青睐有准备的人！本次活动的开展就是希望全市高中历史教师未雨绸缪，提前做好应对新高考的准备，新高考改革即将到来，你准备好了吗？