2019年12月20日，本学期成都市高中修业年级最后一次历史教研活动在成都七中万达学校学术报告厅举行。活动主题是“走进成都市名师工作室系列之‘高中历史学科地图册资源优化应用策略研究’成果展示”，主要内容是向全市高一高二历史老师分享尹华琴名师工作室承担的成都市级科研课题的阶段研究成果，助力成都市高中历史教学水平的整体提升。活动由成都教科院历史组主办，尹华琴名师工作室承办，成都七中万达学校协办。成都市教育科学研究院历史教研员宋廷飞老师参与了本次教研活动，并进行了主题推介。

参加教研活动的部分老师

深冬露重，宿寒未退。来自全市高一高二的历史教师200余人和各区县教研员参加了此次活动。这次活动的议程主要分为三个部分：一是课题研究成果应用于课堂的展示课；二是分享课题阶段成果的专题讲座；三是成都市教育科学研究院历史教研员宋廷飞的主题推介。

彭州一中李健老师授课

四川省优秀教师、成都市学科带头人、尹华琴名师工作室组长、彭州一中李健老师为大家精彩呈现了《因势·应势·引势——俄国十月社会主义革命》研究课。李老师充分结合工作室课题，运用高中历史地图册中的“第二次工业革命图”“俄国经济数据图”“彼得格勒武装起义形势图”《伏尔加河的纤夫》图片、地图册中的图史纵横“阿芙乐尔号” 巡洋舰的介绍及“阿芙乐尔号” 巡洋舰图片等各种极具针对性的教学资源 ，向老师们展示了多样化用图策略，培养学生识图、解读、归纳和思考的方式方法。这堂课行云流水、水到渠成，充分展现了课题组研究“课堂中时空观念素养落地”的丰富策略，借助地图册资源有力提升了教学达成度。

成都七中万达学校陈宝华老师授课

成都七中万达学校的陈宝华老师向全体观摩教师呈现了《从地理的角度审视历史》研究课。陈老师围绕“人类活动都在特定的空间中进行”“人类活动也在改变着历史空间”“全国卷历史高考对历史空间的深层次考查”三个教学内容，探讨优化利用地图资源的方法、技能，提升学生“历史时空观念”素养。首先，通过古代希腊与古代中国地图信息的解读，由浅入深、由表及里，分析得出地理空间与政治、经济、文化等的内在联系，引导学生洞悉“一方水土养一方人”的历史内涵。而后，通过毛泽东思想发展历程的时空图，层层设问、逐层推进，引导学生体会“三十年河东三十年河西”的历史流变。最后，精选高考历史地图类试题，结合学生在考试中显现的问题，通过学生自查自纠、教师点拨示范，着力提升学生在特定历史时空中认识生成、知识调动、逻辑关联三方面的能力。陈老师的这堂研究课，既登高望远，更脚踏实地，为观摩的老师们提供了利用地图落实历史时空观念有益的借鉴。

尹华琴名师工作室领衔人——尹华琴老师专题讲座

在课例展示之后，尹华琴名师工作室领衔人尹华琴老师为大家带来了“用好高中地图册资源，听时空观念落地的声音”的专题讲座，分享该课题研究的阶段成果。

尹老师首先分享了一则温暖的故事：她的高中语文恩师，不顾自己年高体弱，带着老伴爬上高楼，专门将一本半个世纪前出版的《世界现代史》地图册赠送她。恩师赠书的动人场景，薪火相传的师生情是她致力于地图册资源的应用和推广的初心。在接下来1个多小时的的讲座时间里，尹老师从选题背景、时空观念的目标层次、近几年高考试题地图资源使用考试情况、高中历史地图册资源统计、地图册资源的分类、地图册资源的特点、运用地图资源策略探究和课题组现阶段已经取得的成效八个方面进行了交流、分享，特别是总结出的“察言观色，慧眼识珠——识图的策略”“以图释文，由表及里——解读的策略”“图以类聚，系统整理——归纳的策略”“同类对比，理性分析——思考的策略”等八大策略，为老师们在课堂教学中如何将“历史时空观念”具体落实，提高课堂效率，提供了有力的技术支持。

成都市历史教研员宋廷飞推介本次活动

课例和讲座之后，成都市教育科学研究院历史教研员宋廷飞老师对本次教研活动的主题进行了推介，希望老师们能够充分利用教科院提供的这些智力服务，进一步改进教学实，持续提升成都市中学历史教学水平。他首先介绍了国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》中第十部分“深化课堂教学改革”要求。即按照教学计划循序渐进开展教学，提高课堂教学效率，培养学生学习能力，促进学生系统掌握各学科基础知识、基本技能、基本方法，培养适应终身发展和社会发展需要的正确价值观念、必备品格和关键能力。积极推广应用优秀教学成果，推进信息技术与教育教学深度融合，加强教学研究和指导。并介绍组织本次主题教研活动的缘由。当初教科院历史组了解到尹华琴名师工作室“高中历史地图资源优化运用的策略研究”的科研课题后，专程去彭州市听取研究成果，认识到课题将时空观念素养的培养落到实处，也有利于史料实证、历史解释、家国情怀等历史核心素养的培养，非常值得向全市的历史老师们推广。两节研究课充分体现了研究成果在课堂教学中的运用；尹老师的专题讲座也让我们深切的感受到了课题研究所取得的成果和有效性；期待今后继续不断丰富和完善“高中历史地图资源优化运用的策略研究”的理论成果，进一步在全市历史教学中推广应用。

部分教研员和教师合影留念

本次尹华琴名师工作室课题成果推广教研活动，主题明确，内容丰富，与会成员们受益匪浅，大大增强了高中历史老师在课堂中用好地图册资源的意识，引导老师们去有效挖掘地图册的资源，丰富充实历史课堂，增强历史教学的时代功能。