为了进一步地搞好高中室教研活动，提高教研效果和质量，教科院基教所高中室于2012年11月26日在郫县召开了教研员座谈会，主要就工作开展的方式及效果进行了交流。教科院洪涛院长、钟南副院长、谭文丽副院长和秦建平院长助理参加了会议。

　　会上，洪涛院长发表了自己的看法，主要谈了以下几个方面的问题：

　　1. 进一步明确了高中教研的特点，总结了分科会、课改培训和“一摸三诊”的经验，并就教研优化方式提出了建议。

　　2. 提出高质量的教育需要教师资源的整合，高中师资需要整合。结合学科研究发展的措施，尤其要重视学生的可持续发展的研究。

　　3. 要处理好高一、高二与高三教学的关系，要有一个整体意识和教学的计划，注意几个年级的内在联系，不能各自为政。

　　4. 根据我市圈城差异、校际差异大的现实情况，要加强比对研究，研讨解决的办法，尽力缩小差距。

　　5. 希望中学室能进一步加强“增质评价”的研究，以便更有效地促进学校的发展。

　　钟南副院长在会上也谈了自己的看法。并强调了以下两点;

　　1. 各学科应形成合力，充分发挥集体的智慧，提高教研的质量。

　　2. 各学科研究要加强评价手段和方法的研究。

　　会上，不少教研员就高中室的工作也发表了自己的看法。

　　这次座谈会进一步增进了大家的相互了解，同时进一步明确了教研的方向。