由人民教育出版社中学数学室组织编写的《普通高中课程标准实验教科书·数学(A版)》自2004年9月起在全国实验，已有十年的时间。为更好地总结数学教材实验经验，交流教改成果，促进高中数学课改的深入开展，并广泛听取实验区教师对人教A版高中数学课标教材的意见和建议，人民教育出版社于2013年11月27日～30日在湖北省宜昌市召开了“人教A版高中数学课标教材实验总结交流会”。来自全国人教A版各实验区的省(市、县)教研员、一线教师约450人参加了会议。

　　经四川省教科所推荐、人教社审定，由我市教科院数学教研员段小龙、黄祥勇撰写的课改经验总结《困难中起步 探索中前行——成都市高中数学新课程改革的回顾与展望》被推荐为大会发言。数学教研员段小龙同志代表市教科院数学组及市高中中心组交流发言。我市高中数学课改推进中创新的工作思路、扎实的教研活动、丰硕的研究成果、优秀教师群体的成长赢得了与会专家、学者的肯定和兄弟省市同行的一致好评。

　　在这次会议上，通过地(市)级教研部门初评、省级教研部门复评、人教社和课程研究所终评的三级评审，全国共评选出192位优秀实验教研员、361位优秀实验教师。我市的段小龙(市教科院)、黄祥勇(市教科院)、潘绍茂(青羊区教科院)被评为优秀实验教研员，何毅章(成都七中)、谢玉平(田家炳中学)、杨永清(温江中学)、徐海(西北中学)、杜江涛(双流中学)被评为优秀实验教师，获得由人民教育出版社和课程教材研究所颁发的荣誉证书，展现出我市“学有良教”，做“智慧教师”理念指导下教师队伍培养的成效。

　　通过聆听人教社编审章建跃博士、重庆师范大学教授黄翔老师的专题报告及各实验区教研员、一线教师的经验交流，我们提高了对数学课程改革的认识、分享到了全国各地先进的课改经验与成果。我们相信，只要坚持我市“贯彻理念，落实行动;立足基础，突出变式;分层推进，全面提高”的高中数学课改工作思路，脚踏实地，潜心研教，积极探索，勇于创新，就一定能取得我市高中数学课程改革的新的胜利。