9月22日下午，成都市七中育才学校银杏校区学术厅人潮涌动，座无虚席，成都市初中物理教学研究会暨四川省教育科研规划课题——《互联网背景下促进初中生物理个性化学习的实践研究》开题会隆重举行。会议由成都市教育科学研究院初中物理教研员郑其武主持。

　　会议第一议程，银杏校区年轻物理教师陈有利执教展示课《电路创新设计展示》(第二课时)。陈有利老师充分利用互联网技术，如作业盒子等，创新教育理念和教学模式，从生活现象中提炼物理元素，引导学生利用实验进行验证。课堂上，以学生问题为主，巧妙点拨，及时总结，为学生的个性化学习提供尽可能多的保障和帮助。在课后反馈环节，学生逐渐生成自己的课后作业，并根据自己的需要个性化地选择拓展性作业。

　　随后，四川省教育科学研究所高中室物理教研员宋怀彬作了开题报告，在专家点评环节，四川省教育科学研究所教育规划办副主任、省教科所研修室主任王真东就课题及展示课作了点评。他指出，该课题选点好，但难度较大，参与研究的老师一定要关注课题中相关特殊概念的界定，课题在内容上还要细分。对陈有利老师的展示课，他作了高度评价，认为教师驾驭课堂能力很强，操作熟练，展示分层设计合理。能够把抽象的物理知识，同生活现象结合起来。他特别提到课堂上“思维导图”，他认为是真正的思维训练，是让学生的思维看得见。

　　银杏校区物理教研组组长左建勇，作了专题报告，阐述了对课题的理解，课题的定位，课的设计，以及课后的反思。

　　最后，与会专家与教师，进行了热烈的交流互动。