2012年10月11日上午，泡桐树小学西区分校在学校海洋体育馆承办了成都市语文经典诵读阅读推广活动“共读经典，大家学吟诵”。此次活动由成都市教科院、青羊区教育局、青羊区教科院主办。特意邀请成都市教科院罗良建、青羊区教育局韩智坤、青羊区教科院陈涛、黎红、吴冬艳等专家，莅临指导。

　　上午9点，泡桐树小学西区分校周英校长代表学校全体师生向来宾致以热烈的欢迎。周校长说“中华文明源远流长，希望通过大家的努力，通过吟诵中外古今经典，去寻找适合孩子发展的方式，找到促进每个孩子最大可能发展的途径。”最后，周校长还盛情邀请所有来宾参与到我们共读经典的研究当中，和我们一起营造影响孩子一生的氛围。

　　第一节课：

　　“每天我们的校园都在孩子们的晨诵声中苏醒过来。孩子们沉浸在古今经典中，那是一颗心为另一颗心单独的锤击。今天我们就以《短歌行》开始一段旅程……”泡桐树小学西区分校赖彩舲老师和同学们为大家献上了该校充满童味的晨诵展示。女孩子吟诵着温婉柔美如水的《南有嘉鱼》那富有诗情画意的手舞伴诵，把在场所有的人带入了诗的意境。还有那充满童趣的《江南》那悠扬的《风》那诙谐有趣的《斑马》……最后孩子们在尊重吟诵规则的前提下自创了多种风格不同的吟诵，让在场的人惊叹!

　　第二节课：

　　“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙” 泡桐树小学西区分校马凡美老师和孩子们的一首《约客》把大家带回到了那个“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”的夜晚。孩子们在吟诵的平上去入中，入诗入画，入情入境。那黄梅飘香的雨季，那青草的幽香，还有那宁静的夜晚，“有约不来过夜半”的闲愁也这美妙的夜晚让人回味。那吟诵声调曲线的平缓与跳跃是作者起伏的心弦在孩子心灵中的奏响。孩子们的吟诵感染了在场的每一个人，大家都不约而同的跟着他们轻轻吟诵。而马凡美老师和孩子们也将简化的吟诵方法传递给了所有到场的来宾，使大家不仅对吟诵产生了浓厚的兴趣，更使大家在规则的指导下走进吟诵学习的殿堂。

　　专家课程：

　　成都市教育科学院罗良建为我们做了题为《为何学吟诵——给我们孩子怎样的阅读》的专家讲座。首先，罗老师用“冰冻三尺，非一日之寒”对我校吟诵教学工作做出了肯定，也对我校教师为学生平时的训练、要求及老师的爱生敬业的精神作出了高度的评价。罗老师从诗歌本身、阅读本质、儿童发展三个方面给大家谈了他对吟诵教学的思考。他把我校的吟诵教学概括为三个环节：实实在在的吟诵、历历在目的吟诵、津津有味的吟诵。接下来罗老师从诗源谈吟诵，从字源来解读他对“诗”字的理解。他说，从屈原的且行且吟，可见吟诵自古有之。今天，吟诵让我们走进诗语、感受诗情、走近诗人，吟诵是我们进入民族文化深处的一条重要通道。“吟诵复活了诗歌的韵味、风骨和精神;吟诵使诗文得以保存和活化。意是人从心发出来的声音，诗是要通过声音才能走进诗心，才能进入画境，才能情通古人。”

　　最后青羊区教育局小教科阅读推广员韩智坤老师对此次活动进行了总结，并指出了青羊区阅读推广工作的方向。