2012年12月14日，由成都市教育科学研究院、成都市教育学会小学语文教学专委会、成都市高新区社会事业局主办，成都高新新科学校承办，《七彩语文》杂志社协办的大型研讨活动 “与经典同行 与名师对话——成都市‘构建读写链策略’研讨活动”在成都高新新科学校隆重举行。

　　参加此次研讨活动的有全国著名语文教育教学专家于永正先生、成都市教科院语文教研员罗良建老师、高新区社会事业局教育处张斌老师以及成都市各区市县学校的教学负责人、语文骨干教师。

　　上午，在主持人的宣布下，活动拉开了序幕。首先，由新科学校陈娟老师带来“读写链”研讨课——《成吉思汗和鹰》。陈老师激情洋溢的朗读以及巧妙地从语言表达入手进行的“读写链接”的教学方法赢得了老师们的掌声。接着，由新科学校钟倩老师带来了“读写链”研讨课——《丑小鸭》。在这节互动性强的课堂上，钟老师通过删减句子、对比朗读等方法巧妙地把以环境描写突出人物心情的写作技巧传授给了学生，也把这种“读写链接”的教学方法传递给了在场的每一位老师。最后压轴的是江苏省特级教师、小语界泰斗于永正老师带来的《祖父的园子》。于老师简约朴实、风趣幽默的课堂，融写字、阅读、写作为一体，浑然天成，将语文教学的实质生动形象地展现在我们面前，体现了“以学生为本，以读书为本，以创新为本”的教学特色，让参会的老师们受益颇丰。

　　下午，新科学校校长朱祥勇先生对学校进行了简单的介绍，就学校的办学特色与办学理念进行了说明。接着学校语文课题组钟倩代表语文组就该课题提出的背景、研究的价值、取得的进展和遇到的问题进行了简短的汇报，与在场老师分享了新科学校课题组的研究成果——阅读教学中“读写链”的主要方法、“读写链”能力目标体系、“九年一贯制学校”一体化教学“读写链”结合点、“读写链”研究评价标准、学生成绩和教师专业发展等。

　　在专家指导阶段，于永正老师就新科学校语文教学改革方向、课例和课题给予了高度肯定，并以此为例就语文教学的实质进行了深入浅出的讲座。于老把如何启迪学生的智慧、挖掘学生潜能、激发学生创造天赋的教学研究融进了“读写链”课题研究中来，他的远见卓识博得了与会教师的阵阵掌声。成都市教科院教研员罗良建老师也用“成才、成功、成就”高度评价新科学校的语文改革尝试，并精辟解读了于老的课堂，借此对新科学校的语文教学提出了更高的要求。罗老师还结合成都市的语文教学要求鼓励参会教师们在今后的语文课堂上让“读写链接”的教学更加落实、扎实、有效。最后，各位专家和与会教师进行了现场互动，就“读写链策略”研究进行深入探讨，更对老师们在教学过程中的疑惑进行了耐心地剖析和解答。

　　下午5点20分，“与经典同行 与名师对话”活动在于永正老师的京剧《春秋配》脆亮甜美的唱腔和现场老师热烈的掌声中画上了圆满的句号。

　　本次研讨活动不仅呈现了高新新科学校三年来的“九年一贯制语文构建读写链策略研究”的成果，更让所有参会的教师领略了于永正老师的大家风采，聆听了我市小语专家罗良建老师的精彩指导。“与经典同行与名师对话”，老师们受益匪浅。