11月9日，成都市第十五届小学数学青年教师优质课观摩研讨活动进入第二天，实小战旗分校学术厅座无虚席，精彩纷呈的课堂教学展示吸引了众多教师。

简阳简城第一小学黄杨老师的《尝试与猜想——鸡兔同笼》从小数据入手，引导学生通过逐一列举解决鸡兔同笼问题，进一步观察数据变化特点，发现：少一只鸡，就多一只兔，就会多2条腿。然后数据扩大，通过小组合作列举并汇报，梳理出如何优化列举策略。

第二节课，金牛区解放北路第一小学张光宇老师呈现《搭配中的学问》。张老师从孩子们喜欢的给小丑搭配帽子和裤子入手，通过学生自己写一写，画一画，摆一摆，连一连，数一数，体会有序思考，不重复不遗漏。再通过营养配餐，路线搭配，数字搭配，体会用图形或字母表达自己的想法更简洁。

第三节课，锦江区成师附小何俊老师呈现《确定位置》。何老师尊重学生已有位置表示经验，从淘气在班上的座位入手，明晰在平面上确定一个位置必须用两个数，用ppt演示将座位图抽象成方格纸图，介绍用数对来确定位置的必要性。最后联系生活实际，拓展介绍确定位置在生活当中的应用。

第四节课，石室小学阳建怡老师呈现的《日历中的规律》。阳老师先引导孩子们观察日历中的四个田字格中的数字，学生从横着看，竖着看，斜着看，发现了这四个数字的加减关系，阳老师进一步引导研究这四个数字之间和差关系，让学生体会多角度观察与思考的深刻性。

第五节课由天府新区华阳实验小学邓文娟老师呈现《编码》。邓老师根据一个扣人心弦的破案情节，以残缺的身份证和银行卡号，帮助警察破案。进一步引导孩子研究身份证号码的含义。让孩子们感受到一些数字，按一定的规则编排起来，就可以表达不同的信息。最后请孩子们自己设计编码，并与大家分享生活当中的有趣编码，体会编码的作用和价值。

第六节课，龙泉驿区和平小学江玲老师呈现《分数混合运算拓展课》。江老师先从孩子们作业中容易混淆的易错题入手，引导孩子展开讨论，并用图文式等不同的表达方式辨析出这些题思维差异。江老师再扩展到一个古典数学问题“持米过关”。鼓励孩子们用图文式等表达，明确数量关系，学会分析问题和解决问题。