2013年3月26日至29日，成都市市级骨干教师小学数学第14班第三轮第一次培训如期举行。此次培训的主题是“树立小课题研究思想，持续改进课堂教学”，安排有听报告、赴中小学交流、跟岗研修等活动。

　　3月26日下午，成都市教科院教育改革发展研究所刘旭副所长为学员作了题为《小学教师如何做小课题研究》的专题报告，刘所长用生动的案例，幽默的讲解，消除了学员老师们对科研的畏惧心理，增强了学员老师们观察、发现课堂教学中存在的问题并加以改进的能力。

　　3月27日上午，学员们前往教学质量一流的棕北中学(紫荆校区)交流学习，棕北中学校领导高度重视，李副校长亲致欢迎词，数学组张燕老师、陆兴华书记、特级教师刁祖德组长分别作了《关于课堂教学的理解与授课案例分析》、《降低小升初的坡度，我们共同努力》、《被理想激活的团队》的专题报告，丰富的内容、深入浅出的讲解，使学员老师们对中学数学教师对小学数学教学的诉求，小学与初中在知识、学法、教法等方面如何更好对接有了全面而深刻的了解。

　　下午，学员老师们又一同来到了棕北小学参观学习。棕北小学副校长徐攀介绍了学校的绿色教育理念以及学校“4112”的校本研修模式，数学老师何瑜姝执教的四年级《三角形的分类》一课之后，学校四位数学老师以团队的形式呈现了“4112”的整个研修过程。此次活动与刘旭所长的专题报告互相呼应，提供了好操作的模式，呈现了一个真实、有效的活动现场。

　　3月28日、29日，学员们前往高新区玉林中学附属小学跟岗研修。学校教科室主任缪兵介绍了学校“先学后交——助学案”新教学模式，周波、彭勇两位老师用这种教学模式上了两节精彩的观摩课，学员老师们纷纷表示学校学术视野超前，教学敢为人先，大大拓宽了对课堂教学的理解。第二天，全体学员分成三组，分别观摩了陈继洪、刘群芳、王萍三位导师的示范课，听取了导师的教学经验介绍。辛苦的奔波，满满的收获，四天的培训在专家、导师、各校领导、两位班主任的共同努力下顺利结束。