为深入强化音乐课程美育价值和德育功能，推进我市中小学音乐教育教学改革，提高音乐教师的教育教学水平和专业素养，5月20日至24日，成都市教育科学研究院举行了2019年中小学音乐优质课现场展评活动。

来自全市的400余名音乐教师认真观摩了本次活动。

这次赛课活动，是在各区、县自主赛课基础上进行的一次高规格赛事，是对我市近年音乐学科教学改革成果的大检阅。

整个展评活动先后在成都市实验小学西区、成都市双流东升小学、成都市盐道街小学、成都（国家）开发区实验学校举行。为保证活动质量，成都市教科院从22个区、市、县提供的57节中小学音乐录像课中评选出24节优秀课例进行现场展示。

本次活动分为两部分进行：5月20日至22日为小学阶段的展评，其间，三天共提供18节参赛课。5月24日为中学阶段的评比，一天时间共展评6节课。

小学组的参赛教师认真研究教材，结合自身专业特长，用心汲取，潜心提炼，呈现了24节风格各异的音乐教学课例，让听课教师开阔了眼界。

如：《铃儿响叮当》的授课教师温婉大方，把歌曲不断叠加，宛如一座音乐大树，其巧妙的设计让唱歌课丰富而充满层次感。《马刀舞曲》的老师多才多艺，精彩的长号和萨克斯的演奏，深深叩击了学生的心灵，充分激发了学生对音乐的喜爱之情。《“玩票”川剧》的授课教师做足了戏曲的唱念坐打功夫，让每位孩子美美地体验了一把地道的川剧魅力。

中学组音乐课例展示活动在成都（国家）开发区实验学校进行。中学组的参赛教师们个个精神焕发，激情满怀，为大家呈现的6节精彩的音乐课给人以强大的心灵撞击。

如：《鼓乐铿锵》的授课教师优美的教学体态，精准的击鼓范奏，贴近生活的核桃、屋顶等道具，生动形象地将学生带入劳动人民的生活场景，让学生身临其境感受到了鼓乐魅力。

展评期间，参赛教师根据新课程理念，坚持“以审美为核心”，围绕学科核心素养，着力培养学生良好人格；坚持深入挖掘教材内涵，突出音乐艺术熏陶和情感张力。教学设计新颖，教育手法多样，以情代声，以美感人。在潜移默化中引领学生学会聆听，学会歌唱，学会体验，学会表达，增强了学生的音乐感知能力，提高了学生的音乐审美能力、音乐理解能力以及运用能力。

教学展评结束后，评委老师们对中小学音乐教学的设计、教学策略以及课堂效果等问题进行了深入点拨，为今后我市音乐教学指出了方向，同时向所有与会教师进行了深情地勉励：

希望一线教师能进一步理解音乐课程的内涵，注意学科知识和概念讲解上的规范性、严谨性。特别注意加强研究性学习，不断提升学科素养。同时叮嘱音乐教师要千方百计提升音乐课堂教学水平和效益，做到以音乐为载体，以美育人，努力培养更多、更好的音乐人才和懂音乐的社会好公民，让每一个学生皆因“音乐”而更幸福快乐！