2018年3月21日，成都市教科院义教室与天府新区教研室各学科教研员，集体视导了成都天府新区籍田小学。各学科教研员在第二节课、第三节课，深入到语文、数学、英语、科学、道德与法治五个学科的一线课堂，共计听课10节。第四节课，分科与执教教师进行了交流，就每个老师的优点、问题做了详细的分析，并给出切实可行的建议。

　　午后，教科院义教室就视导工作与学校交换了意见。天府新区籍田小学党支部书记、校长李冬梅先介绍了学校的基本情况和课程改革的现状及困惑。从报告中我们可以看到学校在课程建设、课堂改革、教师发展、“荟英书院”建设等方面做了大量的探索和努力。

魏丽老师执教《种一片太阳花》  

付雪梅老师执教《集邮》

朱晓娇老师执教《校园红绿灯》    

邓小川老师执教英语课

高波老师执教《显微镜观察身边的生命世界》

　　接下来，针对各学科的视导情况，各学科教研员分别对学校层面的工作提出了建议：罗良建老师认为籍田小学在语文教学中关注学生语文核心素养的培养，狠抓课外阅读的推进，值得肯定。对语文组教科研整合，围绕学校的区级课题《利用文本有效提高农村小学生作文能力的研究》在课堂上对学生进行课堂小练笔的指导也给予了高度的肯定。针对籍田小学新学年打算开展的课堂教学改革提了几点建议：1、依课标、尊教材、重学情、可检测；2、继续重视阅读；3、多学习；4、四句箴言：静思默读一分钟、自言自语一分钟、交头接耳一分钟、你来我往一分钟。樊波老师认为英语学科的老师，在教材解读的把握上准确合理，特别强调青年教师要充分解读教材，从话题、功能入手，解读文本内部的逻辑关系，建构语言，建议学校教研组进行课例专题打磨，做好、做精一堂课，将一件事情做到极致，从而提高整个英语学科组的教学能力和研究能力。常利梅老师也肯定了学校的科技教育特色，重点提到学校的“百草园”课程、机器人教育、创客课程等的创新探索成果，对科学组不同年龄的教师的发展提出希望和要求。

  张碧荣老师先肯定了数学组勇于接收先进教学理念，敢于变革课堂的创新精神，同时也指出数学教学改革必须建立在对“课标”、教材的正确解读上，这样才能走得稳，走得准。最后，他代表小学室对学校提出了三个建议：一是要看到科学技术迅猛发展带来的社会剧变给教育提出的新诉求，自觉的完善和细化学校的办学目标；二是要避免以特色替代学校的整体发展，学校工作应紧紧围绕决定教育质量的核心要素展开；三是要重视教师队伍的建设，“以输出促输入”，学校要多为教师搭建学习、研究、展示的平台；四是应积极构建市、区两级的课题研究，用好科研对学校教育教学品质的提升作用、对学校教师的培训作用。

　　相信此次视导工作对于改进籍田小学教师的教学方法，规范教师的教学行为，提升教师的教学素养，都能达到很好的指导和服务作用，为学校教育教学水平的进一步提高也能发挥积极的作用。