2018年4月4日，成都市教育科学研究院九义室小学语文、数学、英语、科学及综合室心理、音乐、美术共7位教研员，在张碧荣副所长、曹璇副所长的带领下，联合简阳市教研室各相关学科教研员及禾丰学区教育督导组，对简阳市禾丰小学进行了共同视导。

　　首先，邬姝妮校长汇报了学校的办学情况。该校始建于1933年，已经有80多年的办学历史和文化积淀。目前学校有两个校区，其中禾丰镇堡山街校区现投资8000万正在扩建，计划2018年9月投入使用。学校坚持“让孩子成人，健康阳光，为成功一生奠基”的办学理念，以“赋予学生生命成长的阳光；赋予教师主体价值的阳光；赋予学校内涵发展的阳光”为办学目标；以“办阳光学校，做阳光教师，育阳光少年”为办学宗旨，积极探索农村小学实施素质教育的路子，创特色、彰个性、促发展，办学效益显著。邬姝妮校长特别强调阳光教育四个阳光：“形象阳光、语言阳光、心态阳光、行为阳光”，打造了具有禾丰小学特色的“阳光教育”校园文化，形成了一套比较成熟的校园文化体系；成立了“禾丰镇中心小学骨干教师研修班”，促进了教师专业化发展；组建了乡村学校少年宫，坚持开展丰富多彩的培养活动。近年来，禾丰小学先后被评为全国青少年篮球示范学校、成都市首届文明校园、简阳市科研示范校、优秀少年宫学校、德育工作先进集体等。禾丰学区教育督导组李中长主任对禾丰小学的办学评估情况进行了介绍，展示了学期《听课记录清单》和优秀教师彭雪莲老师成长个案，并对该校从2012年强势推进抓教学改革进行了中肯的评价和高度的认可。

　　接下来，各学科教研组走进课堂听课，查看学生作业等。课后分学科组进行议课、评课，禾丰学区每个学科从学区其他学校安排了10位左右的老师随堂听课，并在议课环节安排了学术主持和评课发言教师，观课议课活动井然有序。

　　最后，视导组集中给学校反馈了本次视导的整体情况。大家对禾丰小学的办学水平和课堂教学进行了充分的肯定，认为大家看到的课堂教学情况及师生的表现印证了学校领导的介绍，学校现阶段看起来虽然比较小，还处在扩建过程之中，但学校在管理上、环境布置上，都非常不错，期待学校在扩建后更好、更美丽。小学语文数学等学科认为，教师对教材的解读比较深入，教师的基本素质比较好，课堂教学针对64人左右的大班额，课堂效益比较高，老师们运用“学习方法——归纳方法——运用方法——展示汇报”的模式，值得在同类学校中推广；英语学科认为，英语教师素质较好，对教材有一定的认识，但和成都市的要求还有差距，希望学校多给老师学习机会。科学、音乐、美术、道德与法治等学科认为，学校这些学科专职教师不够，因此有的教师在学科素养上不够专业，在音乐等教具配置上，需要多听专业人士的建议，在美术等学科教学材料的准备上，可以更加充分，在道德与法治课等学科中需要增强与生活的联系等等。

　　最后，张碧荣副所长对视导情况进行了总结，并对学校办学提出了具体建议。他说，禾丰小学给我们留下了良好的印象，可以用“六有”来概括，即有情怀，有理念，有基础，有思路，有实效，有希望。他建议：学校阳光教育四个维度还应该进一步把内涵走深、走实、走好，走到学生身上去，落地生根，具体来讲一是希望学校细细研读教育部2017年颁布的《义务教育学校管理标准》，进一步提质改善； 二是加强教师培训，可以借力成都市数字学校和微师培，增强教师教材解读能力，分享名优教师教学智慧，提高学生学习深度和学习质量，还可以借助网络，形成学习资源库，为教师们提供成体系的培训资源； 三是培养学科领军人物，如果有条件，一个学科培养一个领军人物，可以到名校跟岗学习一段时间，回来带动学校发展。

　　邬姝妮校长在活动结束时表示，此次视导非常及时，学校会根据本次视导反馈的情况进行认真梳理，及时总结，乘成都市“东进”的春风，再促禾小“阳光”教育。