2021年4月12日，成都市国家级“基于教学改革，融合信息技术的新型教与学模式”实验区（简称“国信”实验区）建设初中数学教研研讨活动在成都二十中初中部举行，成都市教科院院长助理、基础教育研究所所长兼数学教研员黄祥勇老师，以及来自我市各区（市）县的初中数学教研员、各学校数学教研组长以及初中数学骨干教师300余人参加了会议，会议由二十中陈婷婷老师主持。二十中胡林副校长热情致辞，七中初中学校赖建勇老师、金牛区教研员杨金增老师、天府新区教研员刘兵老师围绕“新型教与学模式”背景下初中数学复习教学作了主题报告，黄祥勇老师对初中数学后期教育教学工作进行了指导。

成都七中初中学校赖建勇老师从学校初三备课组角度，作了《中考数学复习交流》主题报告。赖老师分别从中考数学复习的三个阶段进行了细致的经验分享。第一阶段重在知识梳理，形成知识网络，采取调动学生参与数学复习的积极性和主动性，来提升初三数学复习的有效性。第二阶段重在能力培养，以综合复习为主，注意归纳类比，总结规律，加强数学思想方法的渗透。第三阶段为套题训练，通过试卷分析和归因分析，对学生暴露出的问题进行归类点评，从而提高讲评的针对性，让复习更高效。

杨金增老师从解题教学角度，作了《初中动态几何问题的复习研究》主题报告。围绕中考数学压轴题热点、难点，以“动态几何问题”为突破口，通过考题研究及解题教学研究，引导老师们开展好后期复习教学工作，来提高初三数学复习的有效性和针对性，提升数学复习的课堂活力。杨老师以近三年成都中考第27题为载体，开展中考复习策略的研究，并从类比思维、归纳思维和演绎思维等对动态几何问题进行深度思考，不断进行追问与变式，培养学生探究能力，让学生学会数学地思考；通过培养学生反思能力，引导感悟数学思想方法的美；最后渗透了数学模型意识，提出要不断优化数学解题思维。

刘兵老师从区域教研角度，作了《基于课程标准的中考数学复习思考与实践》主题报告。刘老师从“考什么”，“为什么”，“怎么考”，“怎么做”四个方面进行了交流分享，对近五年成都中考题进行了全面系统地分析，特别是在怎么做方面，刘老师分享了天府新区的经验。一是专家问课，引领带动；二是集体研讨，协同联动；三是以题论道，比赛拉动；四是精准帮扶，定向拉动；五是合理规划，分轮推动；六是精准教学，方法引动。最后对初三数学复习提出了“四化”教学策略，即注重基础知识系统化，基本概念习题化，几何问题模型化，思想方法清晰化，让复习课堂更有着力点。

最后，黄祥勇老师围绕主题《核心素养视野下初三数学后期教学建议》，为成都市初三后期数学教学工作提出了中肯的意见和建议。黄老师提出在新型教与学模式背景下，初三后期复习教学中教师要认真做好“三多”和“三少”，分别是“多做题、多变式、多归纳”和“容量少一点、讲授少一点、平淡少一点”。最后，黄老师提出学好数学，要给学生多一点思考空间，培养学生整体认知、洞察本质、直击要害，并对我市初三数学教学寄予良好期望。

本次教研活动为初三后期教学指明了目标和方向，让初三老师们对数学总复习有了更清晰的认识与规划，为接下来的中考复习备考打下了坚实的基础。