5月26日，由成都市教科院院主办的2021蓉沪济三市小学英语绘本阅读教学联合教研会在四川师范大学附属青台山小学举行。

　　本次研讨会邀请的专家团队有：上海市浦东新区英语教研员叶建军、济南市教科院小学英语教研员管玲、临沂市教科院小学英语教研员尹若兰；莅临本次活动的领导有成都经开区（龙泉驿区）教育局副局长张英武、龙泉驿区教科院党支部第一书记朱远平、四川师大教育发展集团有限公司副总柳斌、四川师范大学外国语学院副院长秦洁荣以及成都市各区县教研员们。

　　活动以“线上+线下”的方式进行，共有来自三市近300名教师代表参与现场会议，15000余名教师通过线上观看直播的方式参与了本次联合教研会。

　　活动开始，四川师范大学附属青台山小学执行校长谢清玲对莅临本次活动的专家、领导和嘉宾表达了热烈的欢迎并为会议致辞。

　　成都经开区（龙泉驿区）教育局副局长张英武讲话。

　　整天的会议活动中，四位优秀的小学英语教师分别带来了四堂精彩的课堂展示。来自四川师范大学附属青台山小学都培老师授课多维阅读绘本第一级《Where Can They Live》，整节课问题设计巧妙，引导学生结合生活认知对动物的栖息地进行选择，随后利用符号进行确认。整堂课活泼有层次，知识结构搭建好。

　　第二堂课是由上海市浦东新区英语教研员叶建军老师授课《Dear Zoo》。整堂课环节清晰，流畅自然，层层引导学生通过故事中的孩子收到来自动物园的各种动物，来了解各种动物的特征。结合肢体动作、歌曲、多媒体动图和视频教学，让学生在整堂课中积极参与活动，教师从引导到逐步放手，使孩子们思考和分析结合，学习真正发生。

　　下午的两堂课分别由成都师范附属小学张倩老师以及济南市章丘区实验小学孟娜娜老师带来的多维阅读绘本第二级《Tricky Tiger》和《Look, bee!》。张老师的课设计新颖巧妙，以图片环游的方式通过呈现路线图梳理故事内容。之后利用排序、表演和总结的方式把课堂还给学生，学生们的思维越来越活跃。

　　孟老师的课生动活泼、精彩有趣，通过富有亲和力的语言，形象生动的肢体语言，调动了学生的学习兴趣。她以What do you know about the bee?问题入手激活旧知，讲绘本故事内容按照动物的特性进行分类，再进行解读。课堂呈现效果深深吸引住台下的观课教师。

　　课例之后，由成都市教育科学研究院小学英语教研员樊波老师进行课例点评。樊老师在点评中讲到了小学绘本文本解读的方法以及文本解读后如何落实到教学活动中。她说绘本阅读教学要注重培养学生的思维能力，给予学生信心，防止学生思维发散过度，同时要聚焦文本讨论主题，老师们要帮助孩子们进行主题意义的归纳与文本的深入解读。

　　今天的活动还有两次精彩的讲座分享。济南市教育科学研究院英语教研员管玲在题为《指向学科核心素养的英语阅读课程与教学实践》中说到阅读是语言与思维相互作用的过程，阅读教学不仅要教给学生语言知识与语言技能，还要传授学习策略。培养学生跨文化交际意识，训练学生的思维品质。管玲老师并为大家介绍济南市舜玉小学、历山小学、美里湖一小等几所学校的英语课程设置模式以及具体的实践做法。

　　上海市浦东新区英语教研员叶建军老师在题为《How to teach reading》的专题讲座中指出，学生获得阅读的体验是从教师教授阅读的方式获得的，即教师怎么教阅读，学生就体验怎样的阅读。同时以自己的展示课例为媒介，深入解读每一个环节背后的逻辑，使在场老师收获颇多。

　　通过本次活动，更多的小学英语教师对绘本阅读的教学方法和步骤有了更清晰的认识，文本解读能力得到了提高，设置有效教学活动的能力得到了发展，本次活动圆满结束。

　　来源：九年义务教育研究室