2022年3月15日，由成都市青羊区与高新区联办的成都市初中化学区域学科联动活动“新课标背景下初中化学课堂新样态”研讨会在成都市树德实验中学举行。

　　成都市教育科学研究院化学教研员唐海鹰老师，成都市树德实验中学易永伦校长，成都市青羊区教育科学研究院化学教研员崔萍老师，成都市高新区教育科学研究院化学教研员翁国军老师，成都市锦江区教育科学研究院化学教研员吴暾艳老师，成都市温江区教育科学研究院化学教研员周亮老师参加会议。成都市各区、市、县的化学教研员和化学教师在线上全程参加此次活动。

本次联合教研活动的主旨是以区域联动教研为载体，通过现场课例展示、专题交流、专家引领，提升区域教师教学研究水平，探讨新课标背景下初中化学课堂的新样态。

活动伊始，易永伦校长代表成都市树德实验中学在欢迎辞中指出，区域联合教研在于提高教学教研实效，实现区域之间资源共享和共同提高，“双减”背景下学校学科组必须变革，为提升高质量的教育更有作为。　

成都市树德实验中学周磊老师为呈现出一堂高质量、高水平的展示课—《冰红茶之旅》。课堂以学生为主体，开展“初遇冰红茶”、“观察之色”、“品茶之味”、“探茶之气”四项活动。通过课前、课中丰富多彩的动手实践活动，调动了学生在学习化学的积极性，体现了以化学学科核心素养提升的课堂要义。

成都市树德实验中学刘小平老师开设了《课标导向，研究促进课堂变革》的主题汇报。汇报呈现了学校一直以来通过开设项目式学习赋能课堂，变革传统教学行为，彰显了项目式学习实施的系列成果。　

高新区化学教研员翁国军老师作了《深度体验下实践探究活动区域推进的实践与思考》的主题发言。介绍了区域层面的实验研究成果。

　　青羊区化学教研员崔萍老师在评课中认为，该堂“微项目实践课”将青羊区的项目式学习活动在学校进行了实践，具有操作性，也为区域推动项目式学习案例的开设提供了可靠性路线。

　　成都市教育科学研究院化学教研员唐海鹰老师对此次活动作了专业而细致的总结和点评。唐老师提出“新课标背景下初中化学课堂新样态”的构建与传统课堂的区别；“新样态”的课堂为学生搭建一种情景，提供一种机会，让学生在情境中激发思维，由此激发学生的情感，这是学生学习的开端；课堂教学的主要目的是提升学生的认知，激发学生的情感为提升学生的认知提供了必要的主观和客观条件，最终是为了促进学生核心素养的形成和发展。