为全面把握普通高中新课程方案和新课程标准的总体要求，落实立德树人根本任务，深度推进基于核心素养的高中思政课程改革，积极应对高考综合改革，促进课堂教学转型与学科育人方式转变，激发学科教师学习新课程新教材的热情，2022年7月13日，成都市教育科学研究院组织开展了主题为“应对高考综合改革，理解新教材，变革育人方式，提升高中思政课育人质量”的专题培训，培训由成都市教育科学研究院中学政治教研员何博老师主持，全市新高一的政治教师参与了本次线上培训。

　　上午，来自中国人民大学的秦宣教授介绍了必修一《中国特色社会主义》这本书的编写目的和编写思路。他指出，在新时代背景下，《中国特色社会主义》这本教材着眼于立德树人的根本任务，旨在帮助学生树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，坚定共产主义共同理想，树立共产主义远大理想。在此基础上，秦教授还为老师们介绍必修一教材整体架构与内在联系、教材重难点分析以及给出了相应的教学建议。

　　下午，华南师范大学的陈友芳教授从新课程标准出发，着重强调了“三新”背景下课堂教学改革的紧迫性、必要性以及具体实践路径，提出了基于学科核心素养的课堂教学策略：情境式教学、学科问题解决式教学以及注重学科思维方法培养的教学。在此基础上对《经济与社会》教材涉及的学科核心概念作了提炼并给出了具体教学建议。

　　秦宣教授和陈友芳教授结合课程标准和高考评价体系分别对《中国特色社会主义》与《经济与社会》两本教材的深度解读，从宏观和理论上给予了老师们教学指导和建议，为成都市新阶段的学科教学奠定了必要基础，指明了工作方向。

　　最后，成都市中学政治教研员何博老师从微观和教学实践层面进行了详尽的指导。何老师基于对重庆市、山东省新高考后政治学科教学、测评等方面的发展现状的调研，概括出了在“三新”背景下高中政治教师在教育教学方面面临的主要困惑，这些困惑涉及到教学内容安排、课时规划、高考方向以及选课人数变化等内容，何老师结合教学实际，分析了老师们在使用新教材应对新高考中可能会遇到的困难，给出了具体操作建议。

　　本次培训活动，在成都市教育局指导下，成都市教科院周密安排、科学实施，各区（市）县、直属（直管）学校设分会场，认真组织教师培训。

成都市部分区域的分会场

　　通过一整天的培训，即将任教新高一的老师们深化了对新教材内容的认识，坚定了迎接新高考的信心，明确了“双新+新高考”的方向和目标。老师们表示，将用新思想、新观念、新理论指导教学实践，创新教学方式，把道理讲深、讲透、讲活，充分发挥思政课关键课程的育人作用，为学生扣好人生中第一粒扣子，为培养时代新人贡献出成都教育人的智慧和力量。