在义务教育新课标颁布和大力执行“双减”的新形势下，初三历史教师们面临着应对2023年中考的新挑战。2022年11月4日，成都市2023届初三历史复习研讨会如期在线上举行。该活动由成都市教育科学研究院主办、成都市赖蓉辉名师工作室承办、成都市历史教研员赖蓉辉老师主持。成都市各区（市）县历史老师和历史教研员通过“成都市中小学教师继续教育网”“师培通”等平台进行线上学习交流。

　　首先，成都市赖蓉辉名师工作室成员、成都七中育才学校的王颜老师带来了一节题为《“经邦论道”与“革故鼎新”——中国古代国家治理的主要“思想主张”与“重要改革”》的初三专题复习研讨课。

　　在研讨课后，王颜老师分享这节课的教学设计思路。

　　王颜老师将本课定位为针对近年中考题的第一轮基础知识的复习课，在“国家治理”大框架下整合内容为“中国古代国家治理的思想主张和重要改革”“中国近现代重要改革”“中国古代国家治理的制度”“新中国的国家治理”“世界史中的国家治理”这五个课时，本课为整合后的第一课。本课通过教学内容的整合，强调学生课堂学习的有效性；通过课堂活动环节的设计，增强复习课的趣味性；通过“复习提纲”的编写，整合七年级两本教材与本课相关的内容，形成本课的专题复习提纲，让学生在课堂上更容易找到知识点，为复习增效；选取中共“二十大”与本课内容相关的材料，紧扣时政；使用问题群驱动的方式，用问答方式完成对中国古代治国理念以及古代三次重要改革相关知识的梳理，以问促学、以学促研，引导学生对改革进行深度理解与思考，即生产力决定生产关系，生产关系适应生产力的发展，改革就是对生产关系的调整；“小试牛刀”板块立足于学生的学以致用；“真题演练”板块则紧紧锁定各省中考真题，让学生初步感知本课内容在中考题中的难易程度。

　　接下来，成都七中（高新校区）的赵东琳老师进行了题为《立足五年数据统计  靶向备战赢得先机——成都市中考试题分析与应对策略》的专题交流分享。赵东琳老师的发言主要分为成都市中考历史试卷命题依据、成都市中考历史试卷结构及命题特点分析和成都市历史中考应对策略三个部分。在对2018—2022这五年成都市历史中考试题进行充分对比和数据分析统计的基础上，赵老师提出“研读2022版新课标，特别关注新增内容”“梳理近年中考考点，关注2023周年大事”“汇总五年中考数据分析，靶向预测2023中考命题趋势”这三大应对策略，并特别建议老师关注中共“二十大”新增内容和“九大主题教育进中小学教材”，为初三老师们研究中考提供一定的依据和指导。

　　随后，成都市外国语学校的王波老师就初三中考如何提高复习的备考效率分享了所属学校的一些宝贵经验。王波老师的发言主要分为“成外近三年历史会考成绩汇报”“成外初三历史会考复习策略”“初三后期专题史复习课例展示”这三个部分。在“会考复习策略”部分，王老师提出“研究政策，对标措施，层级把控”“重视科研，专家指导，提质增效”“科学规划，阶段培养，细化落实”这三大策略，在“科学规划，阶段培养，细化落实”方面，又特别细分为“实行贯通教育，采取阶段培养”“把握时间节点，强化集体备课”“收集整理资料，构建知识框架”“训练应试技巧，做好考前辅导”这四点具有成外特色的具体应对措施。在“初三后期专题史复习课例展示”部分，王老师分享了成外《中国共产党百年辉煌历程》的初三复习课例，紧扣中共“二十大”的时政热点，通过党史上的“四次飞跃”致力于帮助学生理解和掌握党的百年奋斗和精神谱系，落实历史学科核心素养培养，且紧扣近年来有关党史的会考真题解读，提升学生应试能力，给初三老师们提供了复习范例。

　　中考既要检测初中生是否达到国家对义务教育阶段的学业要求水平，又要承担为高中阶段选拔人才的责任，因此，中考是我国义务教育阶段唯一一次兼具选拔和评价功能的考试。在落实“双减”，提质增效的要求下，成都市初三历史教师对于成都市中考历史试题、初三复习和应对策略的研究，仍然需要积极探索与不懈努力。