2023年3月3日上午，主题为“遇见美好成都，创新历史教育”的成都市2022年初中历史“美好成都”赛课活动优质课现场展示在成都四十九中如期举行，本次活动由成都市教育科学研究院主办，成都四十九中承办。来自成都市各区（市）县的初中历史老师对本次活动表现出了极大的热情，能够容纳400人的学术报告厅几乎座无虚席。

　　成都市历史教研员赖蓉辉老师亲自主持，她向老师们介绍了2022年初中历史“美好成都”赛课活动的基本情况：在全市初中历史老师们的积极参与和大力支持下，经过评委组公平公正地评选，四节优质课例从参赛作品中脱颖而出获得特等奖，在今天进行现场展示。在简短地说明了活动的安排和注意事项后，四节精彩的课例依次呈现。

　　成都市锦江区嘉祥外国语高级中学严书月老师的《小茶馆、大成都——民国时期成都的社会生活》主题突出，逻辑清晰，由表及里、由小见大地分析茶馆文化，并从中探求成都人的群体特征。课堂采用的许多老照片记录的都是学生熟悉的成都商圈，有利于将学生带入到历史情境之中，潜移默化地培养学生的家国情怀和史料实证能力。采用启发式教学为学生提供了充分的表达空间，有利于培养学生的历史解释能力。对于本质原因在于经济动因的分析，也有利于培养学生的唯物史观。

　　成都市温江区东辰外国语学校胡瑜老师的《华西坝——品味一段流金岁月》选材新颖，以成都作家流沙河一句“成都其他地方皆市井气象，唯华西坝为人文气象”的评价首尾呼应。选择华西坝讲述成都历史视角别致，讲述故事生动有趣；以华西坝历史演变为主线贯穿全课，题材新颖、立意明了。课堂环节环环相扣，紧扣主题。大量细节的讲述，如建筑、办学，体现出教师很强的专业功底。

　　成都四十九中张静老师的《一条建设路，一部奋进史》以“路”为中心，串联起本课，条理清晰。这节课按照“路从何来——筑路建设——老路新貌——路向何方”展开，环环相扣。使用口述史料，让历史亲历者走进课堂，设计研学活动，规划蓝图等，让课堂更加充实，更富活力。课堂气氛活跃，学生活动丰富，充分发挥了学生的主体性。

　　成都市龙泉驿区师大一中陈开秀老师的《美好成都创新范儿——解码成都发展内在动力》选择最具代表性的成都文物——金沙、都江堰、交子讲述创新成都，设计了四个学生探究活动，具有可操作性。自制微课，资源运用非常丰富。

　　随后是成都四十九中分管教学的任小林副校长致辞。他代表学校热忱欢迎今天到场的专家和老师们，感谢大家对成都四十九中承办本次活动的支持，并向大家介绍了学校的办学历史、现状和发展前景。

　　最后，四川师范大学历史文化与旅游学院历史教育教研室主任、博士生导师张利娟教授代表评委组对本次参赛的课例进行点评。她认为老师们充分利用这次展示课“展现美好成都”的主题，在培养学生核心素养之“家国情怀”课程目标方面表现异常突出。老师们充分开发与利用了成都的乡土资源，采取了灵活多样的教学方法和教学手段。同时，老师们注意到了引导学生进行跨学科的学习：《喜为人先，乐容天下——从画像砖赏汉代成都生活》选择画像砖讲述成都的生活，与美术学科联系，分析画像砖的特点。《诗意成都——以陆游诗解密宋代成都的经济》以陆游诗歌解读宋代成都的经济，创意很好。活动直面初中历史新课标的两大难题：核心素养和跨学科主题活动。

　　张教授同时也指出了教师上课时应该注意诸如讲述的准确性和全面性、学生活动时间的占比、课件与板书等问题。呼吁大家在创新历史教育上加快探索的步伐，创新不仅体现在内容新，还要体现在手段新、方法新、思维新，其中思维新尤其重要。

　　张教授对整个赛课活动凸显出的特色和优点给予了高度的评价，简要地对26节课的优点和不足作了专业点评，将成都深厚的历史底蕴和丰富的文化元素穿插其间且运用自如，给老师们带来了极大的启发。

　　莺飞草长，春光明媚，阳春三月我们在成都四十九中遇见美好成都。相信我们带着“美好成都”的这份情怀和智慧，一定会在成都历史教学的乐园中遇到更多的美好！