为深入贯彻落实《义务教育英语课程标准（2022年版）》理念与要求，加强我市小学英语教师对教材的深入研究，提升课堂教学质量与水平，由成都市教科院主办的成都市2023年小学英语课堂教学展评活动历时4天，于2023年12月7日圆满落下帷幕。本次展评活动分设金牛区、崇州市、简阳市和高新区四个分会场，大赛评委由成都市教科院小学英语教研员樊波老师及参各分会场区（市）县的小学英语教研员担任。全市共1400余名小学英语教师参加了观摩学习。

　　经各区（市）县层层选拔，全市共27名优秀的小学英语教师入围市级展评环节，授课内容选自人教版小学英语（一起）教材和人教版小学英语（三起）教材第四单元。所有课例遵循新课标理念，立足单元整体绘制育人蓝图，聚焦课时凸显子主题，秉持英语学习活动观，践行“教—学—评”一致性理念精心预设活动，课堂精彩生成，各美其美，美美与共。

01 金牛区分会场活动

　　12月1日，金牛区分会场活动在成都市茶店子小学校隆重举行，500多名教师到场观摩学习。来自金牛区成外附小西宸学校代沁、成华区海滨小学刘林玲、青羊区少城小学钟陶、邛崃市文君小学冯睿、金堂县龙威小学叶清红、青白江区大同小学校梁余嘉、金牛区石笋街小学校魏梦思等七位老师分别呈现了七堂精彩纷呈、各具特色的英语课例，课例内容来自人教版（一起）教材四年级上册Unit 4 Asking for Help。

金牛区分会场活动现场

　　参赛老师们深入研读语篇，聚焦主题意义探究，合理确定教学目标，秉持英语学习活动观引导学生开展学习理解、应用实践和迁移创新类的各类英语学习活动。学习活动符合“教—学—评”一致性理念，且教学过程凸显了“情景呈现，真实体验”的特征，教师把生活情境引入课堂，交融穿插大语境和小情境，有效地促进了学生真实、自然地运用语言。授课教师还巧妙地将英语学习内容与美术学科、安全教育等学科进行有机融合，以跨学科融合的方式，助力学生综合素养发展。

02 崇州市分会场活动

　　12月5日，崇州分会场活动在崇州市七一实验小学校如

　　期举行。崇州市七一实小龚学泰校长为活动致辞，全市200余名小学英语教育同仁相聚崇州，共话教学点滴，同赏教育华章。

　　本次展评内容来自人教版小学英语（三起点）教材第四单元 My home，来自郫都区泡桐树小学蜀都分校、成都新津为明学校、温江区嘉祥外国语学校、大邑县潘家街小学、蒲江县南街小学、崇州市学府小学校和崇州市七一实验小学的7位优秀英语教师同台竞技，共绽芳华，将个人对新课标理念的理解与认识，以生动、丰富的课堂教学活动形式展示得淋漓尽致。

03 简阳分会场活动

　　12月6日，简阳分会场活动在简阳市射洪坝水东小学顺利召开。成都市各兄弟区（市）县小学英语教研员代表、简阳市教培中心相关领导及全市小学英语教师代表共计200余人参加了本次活动。

　　活动伊始，简阳市教育研究培训中心副主任刘凌云以及承办学校简阳市射洪坝水东小学党支部书记、校长田慧分别为活动致辞。刘主任首先对远道而来的教育同仁们表示热烈欢迎，对成都市教科院给予简阳市小学英语学科发展的大力支持表示衷心的感谢，并希望简阳市小学英语教师借助本次展评活动，深入研究教材，提升专业能力，优化教学设计，提升课堂质量。田慧校长表示，本次课堂教学展评活动有助于促进本校小学英语学科教研发展，有助于促进教师专业成长，同时对促进区县之间和校际的英语学科交流与发展具有重大意义。

简阳市教培中心副主任刘凌云致辞    简阳市射洪坝水东小学党支部书记、校长田慧致辞

　　经层层选拔，来自成都市天府新区、双流区、新都区、龙泉驿区、成都市东都新区以及简阳市的7名优秀小学英语教师脱颖而出，展评课例内容选自人教版小学英语（三起）教材四年级上册Unit 4 My home。授课教师精心提炼该单元主题意义，积极引导学生通过认识房间，学会整理房间，合理归置物品，养成良好的收纳整理习惯。

　　授课教师们以核心素养发展目标为统领，立足单元整体绘制单元育人蓝图，深入研读课时语篇，精准分析学情，合理确定学习目标，秉持英语学习活动观设计基于文本，深入文本，超越文本的英语学习活动，活动难度由浅入深，层层递进。参评课例突出主题意义探究，课型丰富，既有对话课，读写课，还有故事课。老师们巧妙地采取多种设计思路，有的以问题解决驱动指导读写教学设计，引导学生发现问题（熊爷爷和熊伯伯丢失眼镜）——分析问题（如何找到眼镜）—解决问题（如何收纳好自身物品），帮助学生用英语解决实际问题，有利于学生核心素养达成。

04  高新区分会场活动

　　12月7日，此次教学展评活动最终在成都金苹果公学圆满落幕。成都市各区（市）县近300名英语教师代表参会。成都市高新区、锦江区、武侯区、都江堰市、崇州市等五个区（市）县的6名一等奖获奖教师呈现了精彩纷呈的课堂教学展示。6位老师连续呈现了人教版小学英语（一起）教材Unit 4 Asking for help 6个课时的内容。每节课例践行了新课标理念，设计出符合“教、学、评”一体化的教学活动，授课教师坚持以评促学，以评促教，将评价贯穿英语课堂教与学的全过程，注重发挥学生的主观能动性，引导学生成为各类评价活动的设计者、参与者和合作者，教师灵活多元地运用评价手段与结果，针对学生的学习表现能及时提供反馈与帮助，积极反思教学行为和效果，及时调整教学行为。

高新分会场活动现场

　　教师的专业发展在于深耕课堂，这里有对话、有思维、有生命的价值；教师的专业发展还在于深度教研，这里有经验、有反思、有理性的实践。本次课堂展评活动充分体现了新课标理念指导下的小学英语课堂教学新样态，这既是一场各区县英语教研智慧碰撞的展示活动，更是一场精彩生成的课堂探索之旅，既彰显了教师个人风采，又集中呈现了各区（市）县小学英语教研最新成果。此次活动的召开将进一步提升成都市小学英语教师专业素养，为我市小学英语学科高质量发展迈向新台阶奠定坚实基础。