距离高考还有两个月，高三的历史课应该如何去上？如何让中等生在紧张的考场上可以拿到更多的有效分？如何在后期的复习中更有针对性？2024年4月7日，成都市“高质量历史学习课堂教学实践研究——高三历史试题讲评研讨”活动如期举行。本次活动由成都市教科院主办，成都北二外附中承办。成都市高三历史教师及各区（市）县教研员齐聚成都北二外附中千秀校区，参加本次教研活动。

活动伊始，开宗明义。成都市教研员宋廷飞老师向老师们介绍了本次活动的主题，就是以历史试题解答为切入口，研讨高考冲刺的最后六十天如何去除教学冗余，提质增效，并期望教师们在活动中畅所欲言，深入交流与探讨。

成都北二外附中杜娟老师聚焦图表类试题，以《表格数据类选择题解题策略》为课题执教了一节精准高效的研究课。表格数据题以表格为载体，对考生的信息提取、数据分析及知识迁移有较高要求。杜老师借助高考真题讲解策略，强化了解题的一般步骤，针对不同类型的试题探究相应的技巧，并点明常见的答题要点。

简阳中学的李静老师带来以《高考历史原因、背景类主观题解题策略》为课题的研究课。李静老师首先总体上分析高考历史主观题设问的特点，然后再具体分析原因背景类主观题解题策略，在解题模板中讲解常见的答题要点。最后李静老师总结到学生需要关注试题背后的价值引领，学会具体问题具体分析。

此次教研活动真实、扎实、有效，为接下来的高三冲刺复习提供了新的备考思路，参会老师们也表示颇受启发，期待更多举行这类针对性强的教研活动。