为贯彻落实《四川省普通高中新课程新教材实施意见》《成都市普通高中新课程新教材实施国家级示范区建设工作三年规划（2022~2025年）》等文件精神，进一步提升区（市）县教研部门、高中学校及一线教师新课程新教材实施能力，高质量推进成都市普通高中新课程新教材实施国家级示范区工作，2024年 4 月17 日由成都市教育局指导，成都市教育科学研究院、成都高新区教育文化体育局主办，四川省成都高新实验中学、四川省成都玉林中学承办的成都市普通高中“双新”实施阶段总结暨成都高新区第五届提质增效现场研讨活动成功举行。各区（市）县普通高中学科教研员，学校相关人员、教师代表线下参会，线上参与教师覆盖30个省、市、自治区。

成都市教育科学研究院中学所所长袁文、成都市教育科学研究院中学教育研究所教研员王丹艺主持上午的集中研讨活动。

成都市市教育科学研究院中学所所长袁文主持活动

成都市教育科学研究院中学教育研究所教研员王丹艺主持活动

成都高新区教育文化体育局党组成员、一级调研员匡世联，成都市教育科学研究院副院长黄祥勇分别为活动致辞。

匡世联强调：成都高新区是全国首批国家级高新区，科技的发展与教育的发展密切相关，科技创新需要人才支撑，优质的教育资源是培养人才的重要保障。

成都高新区教育文化体育局党组成员、一级调研员匡世联致辞

黄祥勇在发言中指出，普通高中提质增效的内在逻辑是以普通高中内涵式建设为依托，深化课程教学改革，促进普通高中优质、特色、多样化发展，全面提升普通高中的育人质量。本次研讨活动对进一步推动普通高中新课程方案新课程标准在成都市示范区真正转化和落地，对于突破当前普通高中新课程新高考改革进入深水区的系列难题，具有非常重要的参考价值和借鉴意义。

成都市教育科学研究院副院长黄祥勇致辞

教育部课程教材研究所研究员李进作线上指导，他高度肯定成都市教育局、成都市教科院重视普通高中特色化多样化发展，系统谋划、完善政策、统筹部署双新实施，发挥了国家级示范区的引领和示范作用。在成都市教育局、成都市教科院的指导下，成都高新区在普通高中“双新”实施工作中，牢牢把握教育的政治属性、战略属性和民生属性，凝聚多元主体力量，开展区校协同合作，扎实有效地推进“双新”改革。期望未来高新区继续加强实践创新，积极探索鲜活的一线实践经验，在变革育人方式，推进扩优提质，提升课堂质量，创新教研方式，强化数字赋能等多个方面继续做表率。

教育部课程教材研究所研究员李进作线上指导

华东师范大学教授朱伟强作了《走向素养导向的教学》主旨报告。朱伟强教授深入剖析了何为核心素养，提出素养导向的教学应强调基于问题的学习、情境化教学、单元设计与学科实践。朱教授的报告深刻阐述了教学实践中的关键问题，为与会的教研员与教师们提供了一次深入思考、深度交流的机会，更为教育教学工作者未来面对的“双新”实践工作指明了前进的方向和奋斗的目标。

华东师范大学教授朱伟强作主旨报告

高新区教育发展中心主任李建萍、四川省成都高新实验中学、电子科技大学实验中学、成都市金苹果锦城第一中学、成都高新区名师工作室代表、成都高新区学科教研组代表分别从区域、学校、学科层面作“双新”实施经验交流。成都高新区教育发展中心主任李建萍作了《聚焦核心素养培育,扎实推进双新落地见效》的区域“双新”阶段性成果汇报，她从“立德树人：构建全面课程育人体系”“教学改革：统筹推进教学方式变革”“评价牵引：实施素养立意的教学评价”“教研支撑：赋能教师素养教育胜任力”四个维度介绍了高新区“双新”建设中的实践成果。

成都高新区教育发展中心主任李建萍作区域双新实施成果汇报

下午学科研讨活动设两个分会场，在四川省成都高新实验中学分会场展示的学科有语文、数学、物理、历史、地理、体育与健康、美术、信息技术、通用技术9 个学科，在四川省成都玉林中学分会场展示的学科有英语、化学、生物学、思想政治、音乐、学生发展指导、心理健康7 个学科。在高新区高中学科教研员主持下，16 个学科围绕素养导向的单元教学研究进行经验成果展示，包含单元教学设计（含作业设计）说明、单元2节连续课时课例展示、单元教学研究中的教研专业支撑阐释和专家指导。参加交流展示的除高新区学科教师外，还有省内各学科专家，来自浙江、重庆等“双新”示范区示范校的专家和老师们。

本次研讨活动进一步提升了区（市）县教研部门、高中学校及一线教师新课程新教材实施能力，高质量推进了成都市和成都高新区普通高中新课程新教材实施国家级示范区工作，为下阶段工作进行了前瞻性谋划和准备，同时本次研讨活动也进一步加强了成都市及成都高新区与教育部、高等院校和课改先行地区之间的联系。