由成都市教育局指导，成都市教育科学研究院主办，成都市树德中学（光华校区）承办的成都市教科院第十八期中华优秀传统文化教育教学研究专题活动于2024年5月24日（星期五）在成都市树德中学（光华校区）举行。活动由成都市教育科学研究院传统文化教研员薛涓老师召集，来自各区市县负责传统文化的教研员和老师们，线上线下共同参与了本次活动。

壹·开场节目

华光熠灿灿，弦歌满园遍

活动在成都市树德中学民乐团带来的民乐合奏《合欢》中拉开帷幕。千载文史，民乐悠悠，国韵夏启，弦音不辍，树德中学民乐团的演奏赢得观众的阵阵掌声。

贰·领导致辞

成都市树德中学党总支书记、副校长、光华校区执行校长刘涛到场致辞。刘校长介绍了树德中学在“五育并举”“整全育人”的理念下建构的四大类别的传统文化课程体系，并寄语本次研讨活动，通过深化成都市中华优秀传统文化进中小学课堂建设，用传统文化精髓滋养青少年，将中华优秀传统文化融入教学育人全过程，培根铸魂、启智润心，更好地引导广大学生立大志、明大德、成大才、担大任。

叁·课例展示

赏蜀地风采，寻技艺之源

成都市树德中学（光华校区）谭至丽老师执教《扬雄赋蜀都，学子鉴成都》。谭老师立足《蜀都赋》，带领学生还原历史成都，荟萃营城理念，古为今鉴，续写名篇，引导学生在多种学科知识的融会贯通中领略家乡文化，滋生乡土之情，赓续文化命脉。

成都七中八一学校曹恒老师执教《中国古代五金冶炼技术》。曹老师聚焦五金冶炼，引导学生以历史文献的真实情境为载体，提取文献中关键信息，归纳生成工艺流程，寻根揭示冶炼规律，在独特的化学表达中呈现了古代五金冶炼技术的高超智慧，进一步弘扬传统文化，增强文化自信。

肆·交流报告

承传统文化之根，融学科发展之路

成都市树德中学（光华校区）语文教研组组长、成都市优秀青年教师肖敏老师以《成都树德中学传统文化教育教学实践》为题，从“校本课程”“学生社团”“学科融合”三个方面分享树德中学传统文化教育教学实践成果以及心得体会。报告最后，肖老师指出面向未来，树德中学将持续抓好品牌建设，探索特色发展，让中华优秀传统文化真正照亮学生的成长之路。

中学化学高级教师，成都七中八一学校办公室副主任何国章老师以《成都七中八一学校中学化学与传统文化融合教学实践》作为分享内容，围绕为什么做、研究了什么、总结反思三个维度交流成都七中八一学校中学化学学科与传统文化融合教学实践成果，何老师谈到七中八一学校致力于进行学科价值探索，挖掘化学学科对人类发展的独特贡献，通过开展跨学科的主题教学实践，实现中学化学与传统文化的有机融合。

伍·点评讲座

循文化育人之本，觅课堂艺术之道

正高级语文教师，四川省特级教师，四川省首届教书育人名师，全国优秀中学班主任蒲儒刿老师进行课例点评，并带来专题讲座《如何讲好一首诗》。

首先，蒲老师对谭老师的《扬雄赋蜀都，学子鉴成都》和曹老师的《中国古代五金冶炼技术》两课给予了高度评价：两位老师均以本学科为基点，整合跨学科教学资源，“以我为主，为我所用”，跨越历史，知古见今。更难能可贵的是，这两堂课始终以人文教育和人的精神品质为重，带领学生深味学科之美，涵养文化之根。

接着，蒲老师带来题为《如何讲好一首诗》的专题讲座，蒲老师围绕诗歌文本概念三模型、诗歌鉴赏操作模型、诗歌鉴赏核心术语三个方面，从底层逻辑阐述诗歌的教学方法，并且结合具体诗歌分析论证，进一步强调融合概念系统以及优化思维方式的重要意义。

最后成都市教育科学研究院传统文化教研员、高中语文教研员薛涓老师对本次活动进行总结。薛老师谈到，近年来国家对传统文化的重视程度日益提升，期待未来各学科、各同仁持续探索传统文化教育教学路径，为推进优秀传统文化进校园工作贡献学科智慧和学科力量。

本次教研活动为中华优秀传统文化浸润中小学的课堂生态提供了先进经验，进一步为中华优秀传统文化进校园工作指明了路径。根植传统土壤，生发文化自信，将中华优秀传统文化融入教学育人全过程，以文化人，浸润心田，必将激励广大学生更好领悟中国特色社会主义道路的历史纵深和文化根基，努力成长为堪当民族复兴大任的时代新人。