2019年10月21日下午，成都市七年级数学教研活动在成都教科院附属学校音乐厅举行。本次活动由成都市教育科学研究院主办、高新区教育发展中心和成都教科院附属学校承办，成都各区（市）县500余名初中数学老师参与了本次活动。会议由成都市高新区初中数学教研员李俊老师主持。

活动首先由教科院附属学校席仕峰为大家献课《3.1用字母表示数》，席仕峰老师以神秘有趣的心理魔术“你说我猜”引发孩子对这堂课浓厚的兴趣，紧接着以丰富多彩的探究活动“搭火柴”调动同学们的学习积极性，课堂生动形象，席老师通过层层引导、鼓励表扬、渗透数学学科思想等方式，让孩子们体会了数学中的从特殊到一般、再从一般到特殊的替换的数学思想。紧接着，席老师以说课形式阐述了本堂课的设计初衷，以及在理论支撑下和学生的兴趣驱动下如何开展探究活动，以及最后逐步引导学生，并自行组织语言表述得出“用字母表示数的优越性与便捷性”。

接着，市初中数学中心组成员、来自锦城一中的荣彬副校长对本次课从教学目标的定位、教学设计的构建、课堂环节的衔接、学生小组活动等方面进行了精彩点评。

随后，成都教科院附属学校吴述友老师作了《“一问、一探、一方法”的30分钟数学教学实践初探》专题分享。吴老师从小学学段内容和初中学段内容的衔接，到学生专注力调查表，再以听课注意力曲线为理论支撑，阐述了30分钟数学课堂的高效与成果，体现出“一问、一探、一方法”的教学模式的价值与实践成效。

接着，附属学校张铮校长就教师的核心价值等方面同与会老师分享、交流初中数学新课改下的经验，并提出重视课堂、对学生多引导、多表扬、多示范，通过活动让他们有存在感、归属感、成就感。最后以“把相同的爱给不同的你”作为学校的育人理念，希望在尊重学生的差异性下，大家能做学生喜欢的老师。

最后，成都市数学教研员黄祥勇老师分享了《基于数学核心素养的课堂教学》专题讲座，并完整系统地从整体化教学、情境化教学、深度化教学、活动化教学等方面向老师们提出了宝贵的教学建议。

本次教研活动是初中数学“聚焦课堂，提升素养”主题的系列活动之一，在数学学科的教学中，为七年级数学教师们如何在课堂上落实核心素养做出了引领和示范。