3月23日，为落实成都市教育局提出的“精准扶薄”的要求，成都市教科院基教所九义室小学语、数、外、德育、科学教研员，初中语、数、外、物理、化学教研员，综教所曹璇所长、体育、德育教研员等一行十三人在杨霖所长的带领下，按计划来到蒲江县甘溪镇九年制学校调研指导、精准扶薄。

　　甘溪镇九年制学校目前共有学生636人，16个教学班，其中小学部12个，初中4个。学校以“和谐包容、有教无类、顺木之天”为办学宗旨，倾力打造“竹文化”教育特色，校内树木青葱、竹影摇曳、名人名言上墙，环境清新整洁、校园文化浓郁。

　　体锻大课间，全校师生整齐分列于200米塑胶操场两端，全体老师与学生一道伴随广播体操音乐锻炼身体、动作标准、整齐划一，而初三学生则围绕操场长跑备战体育中考。两操之后，音乐一变，各班变换队形，在原来位置进行“一字形折返跑”，人头攒动、井然有序、音乐激昂，健康向上进取精神扑面而来。

　　进入课堂，墙贴木板、地面干净、桌椅整齐、清洁用具入柜，全无农村班级过去印象中的污渍与零乱。上课铃声响起，我们看到了电子白板在使用，看到了PPT在使用，看到了老师的责任心，看到了学生的专心，看到了教学方式在发生着转变。

　　每一位教研员认真听课、倾心交流，教研员和上课教师一对一就本节课有哪些优点，还存在什么问题进行交流，教研员介绍了本学科课堂教学改革的整体方向、主要内容。从课堂中我们也看到多数教师执行的教育目标仍是双基，老师并没有帮助学生长出“高阶学习能力”和“多元思维方式”这双“主动的翅膀，对教材的解读仍停留在“学科的逻辑角度”而不是学科加学生的人文角度”，课堂实施时师生对话的形式有了但深度学习的影子还没有看到。杨霖所长充分肯定了学校在课堂教学、教学管理、师生行为和学校环境打造方面取得成效，并鼓励学校立足现状，着眼未来，将甘溪学校办成学生喜欢、老百姓满意的新优质学校。