为进一步提升课题研究的科学性与规范化，发挥教育科研创新理论、服务决策、指导实践、引导舆论的功能，全面提升成都教育科研创新能力和服务水平， 2024年1月12日，2023年度成都市教育科学规划立项课题主研人员培训会在四川省双流中学隆重举行。本次会议由成都市教育科学研究院主办，双流区教育科学研究院承办，四川省双流中学、双流区机关第二幼儿园协办。

　　参与此次会议的专家领导有原南京市教育科学研究所所长肖林元、四川师范大学教育科学学院院长李松林、成都市教育科学研究院教育改革研究所副所长陈宇燕、成都市教育科学研究院科研教研员杨伊等，会议由成都市教育科学研究院科研教研员李沿知博士主持。2023年度成都市教育科学规划380项立项课题主研人员、各区（市）县教育科研教研员和各直属学校（单位）科研室主任820余人现场参会，近5000人次线上观摩。

　　上午，李松林教授作了题为《课题研究设计》的专题报告，李教授结合具体研究案例，深入浅出地阐释了如何有效开展课题研究，强调课题研究要做到大处着眼、小处着手，关注国家方针政策和社会热点，抓住教育教学的现实问题。李沿知博士作了题为《文献研究与文献综述撰写》的专题报告，从“什么是文献研究、如何查找文献资料、如何撰写文献综述”三个部分，明确了文献研究的内涵和功能，介绍了查找文献资料的方式方法，明确了文献综述的写作规范。双流区教育科学研究院教育改革研究中心主任易恩作了题为《规范研究、夯实管理、提质增效——双流区教育科研思与行》的交流分享，介绍了双流区教育科研课题的管理制度和《双流区一线教师研究规程》，从“把好六关、夯实管理、培训赋能和提升素养”等方面介绍了区域课题管理的具体工作。最后，陈宇燕副所长对课题管理进行了专题培训，从“管理制度、阶段评审、开题论证、变更申请、结题鉴定”等具体介绍了课题从申报到结题的各环节要求，陈所长强调，成都市教育科学研究院将会继续做好服务工作，为教师科研搭建平台，为课题研究持续助力。

上午专题报告环节

　　下午，分为两个会场进行了现场开题论证会观摩展示。分会场一，双流中学成都市教育科学规划青年教师专项课题“聚焦生命观念的大单元教学实践研究”课题组先后进行了课题研究课《体温调节和水盐平衡调节》展示，主研人员分别从“文献研究综述、问卷调查分析、课题研究方案、课题案例研究”等进行了开题报告陈述，三位专家进行了评议指导，最后课题负责人和双流中学党委书记分别代表课题组和学校表态发言。专家组高度肯定了课题研究的价值，认为课题研究课是将教育科研与课堂教学深度融合的有效形式，要明确课题研究目标，上好课题研究课；认为课题研究基础扎实、前瞻性强、设计科学，后续可进一步从操作层面去思考，完善和细化研究设计。分会场二，双流区机关第二幼儿园成都市教育科学规划一般课题“高质量发展背景下提升幼儿教师岗位胜任力的策略研究”课题组陈述了开题报告，随后三位专家与课题组成员进行了互动答疑，并对该课题进行了评议指导，最后课题负责人和双流区机关第二幼儿园园长分别代表课题组和幼儿园表态发言。专家组肯定了课题研究设计的质量及前期准备工作，建议在后续研究中进一步树立科研意识、问题意识和创新意识。

双流中学成都市教育科学规划青年教师专项课题“聚焦生命观念的大单元教学实践研究”观摩展示现场

双流中学课题组执教课题研究课

双流区机关第二幼儿园成都市教育科学规划一般课题“高质量发展背景下提升幼儿教师岗位胜任力的策略研究”课题观摩展示现场

　　本次立项主研人员培训会组织严密、内容丰富，涵盖理论引领、课堂实践、专家指导、案例分析、方法点拨、互动交流等多种形式，必将有力促进成都市教育科学规划立项课题规范研究，实现以课题研究赋能教学改进和教师成长，谱写成都教育科研新篇章。　

立项主研人员培训会现场