高(初)三毕业年级不仅是学生学业发展的关键阶段，也是青少年人格心理发展的重要阶段。这个阶段他们不仅面临着巨大的升学压力、考试压力，而且情绪波动，心态不稳，耐挫力弱，并常和自我意识、青春期问题等叠加在一起，使得内心冲突不断、烦恼重重，并反过来又影响学业。因此，系统而科学地开展毕业年级心理辅导工作极为重要，也体现心理教育为学校教学提质增效的重要作用。

　　为加强对我市高(初)三学生心理教育工作的研究，指导学校科学开展考前心理辅导，总结推广有效经验，促进“学生健康备考、教师有效指导、家长科学伴考”，成都市教科院、成都市中小学心理健康教育指导委员会于2012年9月启动了“高(初)三考前心理辅导专题研究系列活动”。旨在通过此系列活动，增强学校重视毕业年级心理辅导工作的意识，提高考前心理辅导工作的系统性、科学性，探讨总结考前心理辅导的操作策略和方法等。此次活动也纳入我市2012年秋季中学心理健康教育继教菜单培训。

　　10月16日，此系列研究活动的第一讲——“高、初三毕业班心理辅导工作案例及特色经验交流研讨”活动在树德中学宁夏校区学术厅举行。来自市直属学校、各区(市)县心理教研员，学校高、初中专兼职心理教师及毕业年级教师代表等200余人参加了会议。

　　会议由成都市教科院心理教研员曹璇老师主持。她首先介绍了当前学校在开展高、初三毕业年级心理辅导工作的重要性及现实需求，并介绍了此次系列专题活动的目的及安排。接着，四所中学以本校的经验为工作案例，分别从不同的侧重点展示交流了他们在高、初三心理辅导工作中的管理理念、课程设置、实践做法、特色经验等。

　　树德中学心理教师杨伟做了《铸魂励教从心起，保驾护航促发展——成都树德高三心理辅导工作经验交流》的发言，重点介绍了学校高三心理工作的理念和课程框架，即心理常规课+活动课+团体辅导的“1+1+1”特色课程模式。川大附中心理辅导中心、市心理学科带头人何平老师做了题为《家校携手，护航高三——川大附中高三心理辅导经验交流》，重点介绍了他们在开办家长学校、组织家长团体心理辅导、编印《家长心灵之友》等手册的做法，有效地指导家长“陪伴孩子过好高三”、“和孩子一起迎接高考”等。成都38中心理教师李艳做了《心理拓展训练为考前心理辅导助力》的发言，重点介绍了38中将心理拓展训练与毕业班教师和学生的心理辅导充分结合起来的做法和效果。双流中学心理辅导中心的陈丽萍、卓鹏两位老师做了《以压力管理课程建设为核心，统筹心理教育资源护航高三》的经验交流，重点介绍了他们在开展高三学生心理调查、完善高三心理辅导课程体系的做法和效果。最后曹璇老师分别对四所学校的做法进行了点评，与会教师还进行了充分的互动交流。

　　参会教师反映，这四所学校的经验交流给大家带来了如何系统、科学做好高三心理辅导工作的有益经验和具体方法，特别是对于指导学校如何整体思考高(初)三心理辅导工作，把考前心理辅导看成是一条线、一个面，而不仅仅是一个点的问题，大有帮助。其中许多做法也很有深度和新意，值得同行学习借鉴。