11月4日上午，“成都市第二届心理班会课优质课教学观摩及研讨活动”(初中组)在成都七中育才学校学术厅举行。次此活动由成都市教育局宣教处和成都市教科院基教所主办，锦江区教师进修校协办，成都七中育才学校承办。来自成都市各区市县心理教研员、中学德育主任、班主任和心理教师300余人参加了此次活动。

　　本次研讨活动总共分为三部分进行：观摩课、说课议课、专题讲座。成都七中育才学校初2016级6班班主任骆磊老师展示了一堂心理班会课《我为班级代言》，该课荣获第二届心理班会课优质课一等奖。骆老师针班里学生在班级管理中的问题出发，以积极心理学中的24种积极人格优势为理论支撑，引导学生从“不认为自己可以成为班级代言人”，到后来意识到“人人都可以成为班级代言人”、“人人都可以运用自己的优势为班级出力”的认知和行为上的巨大转变，在强化学生积极的心态和拓展对自我的认知中，实现对班级生活的重新认识和行为转变。是一节具有积极心理特点的心理班会课。

　　课后，进行了说课议课。在锦江区心理教研员周玫老师的主持下，现场与会教师积极参与、踊跃发言，对“心理班会课的选题”“教学过程的实施”以及“班主任辅导素质”三个议题进行了讨论。石室中学、七中高新、双流县、龙泉驿区的教师代表对本节课进行了点评和心得分享。

　　在老师们碰撞出了智慧的火花之后，成都市教科院基教所副所长曹璇老师进行了专题讲座《德育心智慧——中学心理班会课的探索与思考》。她分析了近两届心理班会课优质课评选的情况，从心理班会课的解读、内容选题、组织实施、班主任的角色等四个内容进行了讲解和教学建议。指出“德育需要心智慧”，点明了心理班会课三个“基于”的特点;选题需要充分融合班主任工作、班级管理和心理健康教育，寻找班主任与学生的心理联接点;提出了聚焦切入点，重视设计理念和班情分析;贴近现实，贴近学生生活等教学建议。也给了在上心理班会课时感受到角色冲突的班主任们强有力的支撑，告诉班主任们转换角色之时正是班主任内心成长之时。

　　在讲座的最后，曹老师带领在座的教师一起学习了《成都市中小学心理健康教育发展规划(2013-2017年)》中关于启动成都市中小学生十项心理素质技能培育的计划，在中小学生中分层次开展心理素质技能的培育，希望有更多的班主任实践心理课堂、走进学生心灵，德心融合，实现德育心智慧。

　　七中育才班主任骆磊老师执教心理班会课《我为班级代言》

　　市教科院基教所副所长曹璇作《德育心智慧》专题讲座